ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفكير الإيجابي لدي الأطفال

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: العازمي، محمد حمود صالح مويهان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحسيني، حسين محمد سعد الدين (مشرف)
المجلد/العدد: مج3, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 97 - 128
ISSN: 2735-4091
رقم MD: 1094770
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

308

حفظ في:
LEADER 02564nam a22002177a 4500
001 1836062
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 589096  |a العازمي، محمد حمود صالح مويهان  |e مؤلف 
245 |a التفكير الإيجابي لدي الأطفال 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة  |c 2017  |g يناير 
300 |a 97 - 128 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعى البحث إلى التعرف على التفكير الإيجابي لدى الأطفال. عرض البحث ماهية التفكير الإيجابي وجوهره وبعض الصور من الإيجابية؛ كمدخل لتطوير السلوك الإنساني. وأشارت إلى أهمية التفكير الإيجابي والتي تحدث بتلقائية وعفوية. وللتفكير الإيجابي مهارات منها؛ حديث الذات، التخيل، التوقع الإيجابي. متطرقاً إلى عمليات الانحرافات المعرفية من؛ لوم الذات والمبالغة والتعميم الزائد. ومميزات استخدام التفكير الإيجابي، والعوامل التي تساعد عليه، واتجاهاته، وأسسه، وتطبيقاته تجاه الذات والمجتمع. كما ناقش أبعاده من؛ التوقعات الإيجابية والتفاؤل والضبط الانفعالي والتحكم في العمليات العقلية العليا وحب التعلم والتفتح المعرفي الصحي والشعور بالرضا والتقبل الإيجابي للاختلاف عن الآخرين والسماحة والذكاء الوجداني والتقبل غير المشروط للذات وتقبل المسئولية الشخصية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a علم النفس الإيجابي  |a مهارات التفكير  |a التفكير الإيجابي 
700 |a الحسيني، حسين محمد سعد الدين  |e مشرف  |9 588746 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ  |l 003  |m مج3, ع3  |o 2199  |s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة  |v 003  |x 2735-4091 
856 |u 2199-003-003-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1094770  |d 1094770 

عناصر مشابهة