ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعزيزي ديناميكية القدرات الإبد...>الوصف

تعزيزي ديناميكية القدرات الإبداعية من خلال الهيتروفيلي التنظيمي (Organizational Heterophily) مع وجود التعاطف في مكان العمل كمتغير تفاعلي: دراسة تطبيقية على تدريسيي جامعة البصرة

العنوان بلغة أخرى: Enhancing Dynamic Innovation Capabilities through Organizational Homophily with Empathy as a Moderator Variable: An Applied Study on Basra University Teachers
المصدر: مجلة اقتصاديات المال والأعمال
الناشر: المركز الجامعي عبدالحفيظ بوالصوف ميلة - معهد العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: عبدالإمام، هادي عبدالوهاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسين، وائل حاتم ناصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 49 - 81
DOI: 10.37170/1986-004-003-003
ISSN: 2543-3784
رقم MD: 1099084
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المنظمات | الهيتروفيلي التنظيمي | ديناميكية القدرات الإبداعية | التعاطف في مكان العمل | أعضاء هيئة التدريس | جامعة البصرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهوموفيلي التنظيمي | ديناميكية القدرات الإبداعية | التعاطف في مكان العمل | Organizational Heterophily | Dynamic Innovation Capabilities | Empathy Workplace
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث لتعرف على طبيعة العلاقة التي تربط بين راس المال الاجتماعي من خلال متغير الهيتروفيلي التنظيمي (Heterophily) كمتغير مستقل، والبعد النفسي (التعاطف في مكان العمل) كمتغير تفاعلي، وديناميكية القدرات الإبداعية كمتغير تابع، حيث تم قياس متغير الهوموفيلي بثلاث أبعاد فرعية وهي (الوعي، الاستقرار، الانبساط، المقبولية)، وكان (التعاطف العاطفي، ولتعاطف المعرفي ولتعاطف التشاركي) الأبعاد الفرعية لمتغير التعاطف في مكان العمل، في حين متغير ديناميكية القدرات الإبداعية كان مقياسها مكون من خمسة أبعاد فرعية وهي (قيادة الذات، الميل للمخاطرة، الدعم التنظيمي المدرك، تعزيز الأفكار الجديدة، تعزيز ديناميكية التكيف)، كان مجتمع البحث هو تدريسي جامعة البصرة، حيث تم توزيع 300 استمارة الاستبيان وكانت الاستمارات المسترجعة (273 استمارة) وكانت الصالحة للتحليل (266 استمارة)، وباستخدام برنامج SPSS.v.22, Amos.v.22 تم إجراء مجموعة من العمليات الإحصائية، كانت النتائج تشير إلى وجود علاقة تأثير بين متغيري البحث، حيث خلص البحث إلى مجموعة من التوصيات، ابرزها يمكن لتكنولوجيا معلومات تلعب دورا في تمكين التدريسي من التواصل بشكل اكثر فاعلية لغرض اكتساب المعرفة الضرورية للإبداع.

This research aims to know the nature of the relationship that links social capital through the variable of Organizational Heterophily as an independent variable, the psychological dimension (Empathy Workplace) as a Moderator Variable and Dynamic Innovation Capabilities as a dependent variable, Where the Organizational Heterophily variable was measured in three sub-dimensions: (Agreeableness, Stability, Extraversion, Conscientiousness), Empathy Workplace was measured in three sub-dimensions: (Cognitive Empathy, Associative Empathy, Emotional empathy), while the variable of Dynamic Innovation Capabilities, its scale was made up of five sub-dimensions, namely: (New idea enhancement, perceived organizational support, Self leadership, Risk Propensity), The research community was the University of Basra teaching, where (200) questionnaires were distributed, The questionnaires were retrieved (273 form), The forms were valid for analysis (266), using a program SPSS.v.22, Amos.v.22 A set of statistical operations were performed, The results confirm that there is an effect relationship between the search variables, Where the research concluded a set of recommendations, Most notably, Information technology can play a role in enabling the teacher to communicate more effectively for the purpose of acquiring the knowledge necessary for Innovation.
ISSN: 2543-3784

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.