علاج صعوبات القراءة لدى تلاميذ الحلقة الأولى بسلطنة عمان باستخدام برنامج التدخل المبكر
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الشرجي، حمد بن سيف بن حمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، محمود جلال الدين (مشرف) , نصر، معاطي محمد إبراهيم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع232 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 1 - 300 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2021.148935 |
| رقم MD: | 1119970 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
121
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تقديم برنامج علاج صعوبات القراءة لدي تلاميذ الحلقة الأولي بسلطنة عمان باستخدام برنامج التداخل المبكر. وتكونت العينة من تلاميذ الصفوف (1-4) بالحلقة الأولي من التعليم الأساسي بسلطنة عمان، والبالغ عددهم (256) تلميذ. وقسم البحث إلى عنصرين، تناول الأول صعوبات القراءة من حيث نشأتها، ومفهومها، ومهارات القراءة، ومظاهرها، وأهمية الوعي الصوتي وعلاقته بالقراءة، وتشخيص صعوباتها، ومحكاتها. واستعرض الثاني برامج التدخل المبكر وأهميته وأهدافه ومكوناته. كما توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (a≤ 0.05) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية التي يطبق عليها البرنامج، والمجموعة الضابطة التي يطبق عليها البرامج العادية في التطبيق البعدي لاختبار صعوبات القراءة، وأظهرت نتائج الاختبار التحصيلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي المجموعتين التجريبية والضابطة، لصالح البرنامج اللغوي القائم على التدخل المبكر. وأوصي البحث بضرورة اهتمام القائمين على إعداد كتاب لغتي الجميلة بوزارة التربية والتعليم بتصميم بعض الأنشطة العلاجية الخاصة بصعوبات القراءة، وضرورة توفير جو من البهجة والجذب للتلاميذ يعانون من صعوبات قرائية؛ للمواصلة والاستمرارية في البرامج العلاجية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|
عناصر مشابهة
-
المعالجة الصوتية وعلاقتها بالذاكرة العاملة لدى الطلبة ذوي صعوبات القراءة والطلبة العاديين في الحلقة الأولي من التعليم الأساسي بمحافظة مسقط بسلطنة عمان
بواسطة: المعمرية، رقية بنت عبدالله بن مرهون منشور: (2019) -
مظاهر الضعف القرائي الشائعة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بسلطنة عمان كما تراها معلمات المجال الأول
بواسطة: الهاشمي، عبدالله بن مسلم بن علي منشور: (2016) -
فاعلية برنامج محوسب باستخدام السبورة التفاعلية في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بسلطنة عمان
بواسطة: الشيزاوي، سمية بنت ابراهيم بن خميس منشور: (2020) -
بناء اختبار لقياس الإدراك السمعى لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى فى محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان
بواسطة: الجهورية، صفية بنت ناصر بن مسعود منشور: (2013) -
مستوى مهارات القراءة لدى طلبة الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بسلطنة عمان وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: المقبالي، هلال بن علي بن عبدالله منشور: (2024)
