مدى توافر أهداف التربية الوطنية العالمية في كتب التربية الوطنية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which International Citizenship Education Goals Available in National Education Textbooks at Higher Stage in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | التميمي، مريم مشهور سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بني خالد، خالد فياض (مشرف) , العمري، علي عبدالهادي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 95 |
| رقم MD: | 1120692 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
157
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى توافر أهداف التربية الوطنية العالمية في كتب التربية الوطنية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم إعداد استبانة مكونة من (40) فقرة موزعة على أربعة مجالات. تكونت عينة الدراسة من (97) معلما ومعلمة من معلمي الدراسات الاجتماعية، تم اختيارهم بالطريقة القصدية، بالإضافة إلى (476) طالبا وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. أظهرت نتائج الدراسة أن توافر أهداف التربية الوطنية العالمية في كتب التربية الوطنية من وجهة نظر معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية وطلبتهم، جاءت بدرجة متوسطة على الأداة ككل، وعلى جميع المجالات، وعدم وجود فروق في وجهة نظر معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية حول أهداف التربية الوطنية العالمية، تعزى لاختلاف متغير الجنس، كما بينت النتائج وجود فروق لأهداف التربية الوطنية العالمية في كتب التربية الوطنية من وجهة نظر الطلبة، تعزى لاختلاف متغير الجنس، حيث أعلت الطالبات من أهداف التربية الوطنية العالمية أكثر مما فعل الطلاب على الأداة ككل وفي جميع المجالات. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق لأهداف التربية الوطنية العالمية في كتب التربية الوطنية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن بين وجهة نظر المعلمين والمعلمات، والطلاب والطالبات، حيث أعلى الطلاب والطالبات من أهداف التربية الوطنية العالمية في كتب التربية الوطنية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن أكثر مما فعل معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية على الأداة ككل، وعلى جميع المجالات، باستثناء مجال المشاركة الاجتماعية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى تضمين كتب التربية الوطنية والمدنية في المرحلة الأساسية العليا لمفاهيم اللجوء في الأردن
بواسطة: مقدادي، محمد أحمد محمد منشور: (2020) -
مدى توافر الأهداف العالمية للدراسات الاجتماعية في كتب التربية الاجتماعية والوطنية في الأردن
بواسطة: العزام، وليد أحمد منشور: (2020) -
درجة تضمين كتب التربية الوطنية والمدنية في المرحلة الأساسية العليا للأمن الفكري من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الرفايعة، ماجد سالم امحمد منشور: (2013) -
مدى تضمين مفاهيم المشاركة السياسية في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: بني خالد، فرح علي مفلح منشور: (2021) -
درجة تضمين كتب التربية الوطنية والمدنية في المرحلة الأساسية العليا للأمن الاجتماعي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: القطيشات، خالد عبدالله علي منشور: (2015)
