ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الآثار النفسية الناتجة عن دمج التلاميذ ذوي الإعاقات العقلية من القابلين للتعلم مع العادين بالمقارنة بغير المدمجين

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة المنصورة - كلية الاداب
المؤلف الرئيسي: محمد، علي محمد حيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع55
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أغسطس
الصفحات: 824 - 867
رقم MD: 1124611
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القابلون للتعلم من المتخلفين عقليا | الدمج الأكاديمي | ذوي صعوبات التعلم
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في: