المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على مقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. اشتمل على ثلاثة أجزاء، عرض الأول المعلومات التي تضمنت اسم الطالب والفرقة. واشتمل الجزء الثاني على دليل إرشادي لكيفية الإجابة على المقياس حيث تتدرج الإجابات على تدريج خماسي يبدأ بتنطبق تماماً، تنطبق بدرجة كبيرة، تنطبق بدرجة متوسطة، تنطبق بدرجة قليلة، وتنتهي بلا تنطبق إطلاقا. وعرض الجزء الثالث عبارات المقياس المقسمة على ستة محاور، جاء المحور الأول ليقيس السلوك الأكاديمي ويتكون من (16) عبارة، أما المحور الثاني يقيس السياق الأكاديمي وبه (13) عبارة، وعرض المحور الثالث التنظيم وإدارة الوقت وفيه (12) عبارة، والمحور الرابع هو محور التحصيل وبه (17) عبارة، وجاء المحور الخامس يعرض المهارات المعرفية وبه (16) عبارة، والمحور السادس يقيس التقييم وفيه (14) عبارة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|