Enseignement Apprentissage de L’écriture de Recherche: Un Dispositif D’aide au Développement de la Pensée Critique
| العنوان بلغة أخرى: |
Teaching Learning Research Writing: Innovative Pedagogical Tool for the Improvement of Critical Thinking |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
| الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة |
| المؤلف الرئيسي: | Hessaïna, Mammeri (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Ouhaibia, Billel (Co-Author) , Kadi-Ksouri, Latifa (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | س20, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 949 - 963 |
| DOI: |
10.37136/1003-020-002-049 |
| ISSN: |
1112-3176 |
| رقم MD: | 1145158 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Research Writing | Flipped Classroom | Critical Thinking | Interactions | Interactivity
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 01849nam a2200277 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1888399 | ||
| 024 | |3 10.37136/1003-020-002-049 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 613974 |a Hessaïna, Mammeri |e Author | ||
| 245 | |a Enseignement Apprentissage de L’écriture de Recherche: |b Un Dispositif D’aide au Développement de la Pensée Critique | ||
| 246 | |a Teaching Learning Research Writing: |b Innovative Pedagogical Tool for the Improvement of Critical Thinking | ||
| 260 | |b جامعة محمد خيضر بسكرة |c 2020 | ||
| 300 | |a 949 - 963 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b In this contribution, we aim to improve a deep thinking and reflection on the critical thinking developed by an “flipped classroom”, through an experiment that we conducted with mater student in research writing session. | ||
| 520 | |d Par le présent article, nous visons à approfondir notre réflexion sur la pensée critique, développée dans un environnement de «classe inversée », par le biais d’une expérimentation que nous avons menée auprès des étudiants de master, dans un cours d’écriture de recherche. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات الحديثة |a الأبحاث العلمية |a التفكير النقدي | ||
| 692 | |b Research Writing |b Flipped Classroom |b Critical Thinking |b Interactions |b Interactivity | ||
| 700 | |a Ouhaibia, Billel |e Co-Author |9 412860 | ||
| 700 | |a Kadi-Ksouri, Latifa |e Co-Author |9 613976 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 049 |e Review of Human Sciences |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ |l 002 |m س20, ع2 |o 1003 |s مجلة العلوم الانسانية |v 020 |x 1112-3176 | ||
| 856 | |u 1003-020-002-049.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1145158 |d 1145158 | ||
عناصر مشابهة
-
Classe Inversée: Un Dispositif D’aide pour la Gestion de L’hétérogénéité des Rythmes D’apprentissage
بواسطة: Hessaïna, Mammeri منشور: (2021) -
Programme Proposé Basé sur L’apprentissage Centré sur les Deux Hémisphères du Cerveau en Vue de Développer les Compétences de L’écriture Argumentative et de la Pensée Réflexive chez les Futurs Enseignants du FLE
بواسطة: Badary, Esraa Mohammed Mohsen منشور: (2024) -
Les Représentations de L’ecriture de Recherche dans L’Enseignement Supérieur et leur Impact sur la Production Scientifique des Étudiants
بواسطة: Amour, Said منشور: (2020) -
La Compréhension de L’écrit au CEIL de Constantine: Problèmes, Enjeux et Dispositif D’aide
بواسطة: Bouchebcheb, Leila منشور: (2014) -
Programme Basé sur L'approche de L'enseignement Différencié pour Développer les Compétences de L'écriture Critique en Langue Française FLE
بواسطة: على، فاطمة على عبدالعال منشور: (2020)
