ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر نمط التدوين التشاركي (نص / صوت) ببيئة تعلم إلكترونية على تنمية مهارات تصميم وإنتاج الإعلان لدى طلاب المعاهد العليا المتخصصة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Collaborative Annotations Style (Text / Sound) in E-Learning Environment on the Development Skills of Design and Production Advertising for Students of Specialized Higher Institutes
المؤلف الرئيسي: عبدالرحيم، محمد سيد أبو الحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd El-Rahim, Mohamed Sayed Abo El-Hamd
مؤلفين آخرين: الجزار، منى محمد الصفي علي (مشرف) , محمود، نهى محمود أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: القاهرة
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 1 - 248
رقم MD: 1152705
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القاهرة
الكلية: كلية الدراسات العليا للتربية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

466

حفظ في:
LEADER 03840nam a22003377a 4500
001 1533095
041 |a ara 
100 |a عبدالرحيم، محمد سيد أبو الحمد  |g Abd El-Rahim, Mohamed Sayed Abo El-Hamd  |e مؤلف  |9 617927 
245 |a أثر نمط التدوين التشاركي (نص / صوت) ببيئة تعلم إلكترونية على تنمية مهارات تصميم وإنتاج الإعلان لدى طلاب المعاهد العليا المتخصصة 
246 |a The Effect of the Collaborative Annotations Style (Text / Sound) in E-Learning Environment on the Development Skills of Design and Production Advertising for Students of Specialized Higher Institutes 
260 |a القاهرة  |c 2020  |m 1441 
300 |a 1 - 248 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة القاهرة  |f كلية الدراسات العليا للتربية  |g مصر  |o 0015 
520 |a هدف البحث الحالي إلى علاج ضعف مهارات تصميم وإنتاج الإعلان لدى طلاب المعاهد العليا المتخصصة من خلال نمط التدوين التشاركي (نص/ صوت) ببيئة تعلم إلكترونية وقياس أثرهما في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الإعلان، والمقارنة بين نمطي التدوين التشاركي، والتوصل إلى النمط الأنسب لتعلم هذه المهارات، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بتصميم بيئتي تعلم قائمة على استخدام التدوين التشاركي، إحداهما بنمط الصوت، والثانية بنمط النص في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الإعلان، وتمثلت أدوات الدراسة في الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة وبطاقة تقييم المنتج، وبلغت عينة الدراسة (٦٨) طالب/ طالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين، كل مجموعة تحتوي على (34) طالب وطالبة، وتم تطبيق أدوات البحث، وأوضحت النتائج أثر التدوين التشاركي ببيئة تعلم إلكترونية في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الإعلان، وتفوق التدوين التشاركي نمط (النص) على التدوين التشاركي نمط (الصوت) في الجانب الأدائي للتعلم (بطاقة الملاحظة وبطاقة تقييم المنتج) بينما تساوت المجموعتين في الاختبار التحصيلي البعدي. 
653 |a التعليم الجامعي  |a تكنولوجيا التعليم  |a التدوين التشاركي  |a بيئة التعلم الإلكترونية  |a تصميم الإعلانات  |a إنتاج الإعلانات  |a طلبة المعاهد المتخصصة  |a معهد الجزيرة العالي للعلوم الإدارية 
700 |a الجزار، منى محمد الصفي علي  |g El-Gazzar, Mona Mohamed El-Safi  |e مشرف  |9 89649 
700 |a محمود، نهى محمود أحمد  |g Mahmoud, Noha Mahmoud Ahmed  |e مشرف  |9 493882 
856 |u 9801-002-029-0015-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-002-029-0015-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9801-002-029-0015-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9801-002-029-0015-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-002-029-0015-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-002-029-0015-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-002-029-0015-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-002-029-0015-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-002-029-0015-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9801-002-029-0015-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1152705  |d 1152705 

عناصر مشابهة