ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على المدخل...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على المدخل المنظومي في تنمية بعض المفاهيم التاريخية لدى أطفال الروضة

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Program Based on The Systemic Approach in Developing Some Historical Concepts Among Kindergarten Children
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: أحمد، منى يسرى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، نيفين أحمد خليل (مشرف), المنير، راندا عبدالعليم أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 118 - 133
DOI: 10.21608/JFES.2020.113960
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1159735
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | أطفال الروضة | تنمية المهارات | عمليات التعليم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية بعض المفاهيم التاريخية لدى طفل الروضة باستخدام برنامج قائم على المدخل المنظومي وإكساب أطفال الروضة مفاهيم تسهل عمليات التعلم وعدم نسيان ما تعلمه ومساعدتهم في الفهم والتفسير. وتضمن الإطار المفاهيمي مفهوم البرنامج القائم على المدخل المنظومي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية. وتمثلت أدوات البحث في اختبار المفاهيم التاريخية المصور لطفل الروضة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (80) من أطفال المستوي الثاني من رياض الأطفال مقسمة إلى مجموعتين تجريبية بواقع (41) وضابطة بواقع (39). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن البرنامج القائم على المدخل المنظومي له حجم تأثير كبير في تنمية المفاهيم التاريخية على أطفال المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.