حساب الخصائص السيكومترية لمقياس صعوبات التعلم لتلاميذ المرحلة الابتدائية في البيئة الجزائرية: دراسة ميدانية لأحمد زيدان السرطاوي
| العنوان بلغة أخرى: |
Psychometric Properties Study According to Learning Difficulties Propotional Scale for Students of Primary School: The Scale of Ahmed Zidane Sartawi: A Practical Partial |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحوار المتوسطي |
| الناشر: | جامعة الجيلالي ليابس سيدي بلعباس - مخبر البحوث والدراسات الاستشراقية فى حضارة المغرب الإٍسلامى |
| المؤلف الرئيسي: | موسي، محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بشلاغم، يحيى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 224 - 248 |
| DOI: |
10.54242/1702-011-003-015 |
| ISSN: |
1112-945x |
| رقم MD: | 1170665 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخصائص السيكومترية | صعوبات التعلم | البيئة الجزائرية | The Psychometric Properties | Learning Difficulties | Algeria Environment
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04418nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1914715 | ||
| 024 | |3 10.54242/1702-011-003-015 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 627345 |a موسي، محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a حساب الخصائص السيكومترية لمقياس صعوبات التعلم لتلاميذ المرحلة الابتدائية في البيئة الجزائرية: |b دراسة ميدانية لأحمد زيدان السرطاوي | ||
| 246 | |a Psychometric Properties Study According to Learning Difficulties Propotional Scale for Students of Primary School: |b The Scale of Ahmed Zidane Sartawi: A Practical Partial | ||
| 260 | |b جامعة الجيلالي ليابس سيدي بلعباس - مخبر البحوث والدراسات الاستشراقية فى حضارة المغرب الإٍسلامى |c 2020 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 224 - 248 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This study aims at knowledge of psychometrical properties for an official valuation for purpose of learning difficulties for students in primary school (scale of Ahmed zidane sartawi 1995) together with an improving step of applicability in Algeria Through statistical facts such as :scale validity, reliability, and other new settings. To carry off this study, a number of primary school students was picked out and selected randomly, about 953 students in every nook and cranny of Algeria. As for the methodology used , it is a descriptive and analytical one and so with statistical test which result in : a validity as a confirmation or a very high reliability in Algerian primary school according to Ahmed zidane sartawi (1995), the existence of significant differences between sexes are accentuated in males of Algerian primary school according to the students aged between 6 and 8 years, as for the area factor, there is no significant difference .the result is similar. | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى تقدير الخصائص السيكو مترية لمقياس صعوبات التعلم لتلاميذ المرحلة الابتدائية لأحمد زيدان السرطاوي (1995) حسب البيئة الجزائرية، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة الدراسة والتي تكونت من 953 تلميذا في المرحلة الابتدائية، بطريقة عشوائية في عدد من المدارس الجزائرية وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في هذه الدراسة، وبناءا على نتائج التحليلات الإحصائية تم التوصل إلى مجموعة من الاستنتاجات، تمثلت في تمتع مقياس صعوبات التعلم للمرحلة الابتدائية لأحمد زيدان السرطاوي (1995) بمستوى صدق وثبات مرتفع ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء على المقياس بين الجنسين تعزي لصالح الذكور ووجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الأداء على المقياس فيما يخص الأطوار الدراسية تعزي لصالح الطور الأول، وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الأداء على المقياس تعود لعامل السن تعزي لصالح التلاميذ الذين تتراوح أعمارهم ما بين 6 إلى 8 سنوات، وفي الأخير عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء على المقياس يعود إلى متغير المنطقة. | ||
| 653 | |a صعوبات التعلم |a طلبة المرحلة الابتدائية |a المدارس الجزائرية |a المقاييس النفسية | ||
| 692 | |a الخصائص السيكومترية |a صعوبات التعلم |a البيئة الجزائرية |b The Psychometric Properties |b Learning Difficulties |b Algeria Environment | ||
| 773 | |4 العلوم السياسية |6 Political Science |c 015 |e Journal of Mediterranean Dialogue |f Al-ḥiwār al-mutawasiṭī |l 003 |m مج11, ع3 |o 1702 |s مجلة الحوار المتوسطي |v 011 |x 1112-945x | ||
| 700 | |a بشلاغم، يحيى |g Bechelaghem, Yahia |q Beshlaghem, Yahia |e م. مشارك |9 425004 | ||
| 856 | |u 1702-011-003-015.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1170665 |d 1170665 | ||
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لمقياس التقبل - الرفض الاجتماعي للتلاميذ بطئ التعلم المدمجين في المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، سناء عبدالهادي محمد منشور: (2024) -
دراسة دلالات صدق وثبات مقياس صعوبات التعلم لتلاميذ المرحلة الابتدائية لأحمد زيدان السرطاوي "1995" على عينة من التلاميذ بمدرسة إخوة الزاوي بسيدي بلعباس
بواسطة: موسي، محمد منشور: (2023) -
صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية: دراسة ميدانية بالأغواط
بواسطة: رماضنية، أحمد منشور: (2016) -
الخصائص السيكومترية لاختبار التفكير المنطقي الرياضي لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الحساب في المرحلة الابتدائية
بواسطة: رمضان، أحمد ثابت فضل منشور: (2022) -
الخصائص السيكومترية لمقياس تنظيم الذات للأطفال ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: حافظ، سحر ثابت محمد منشور: (2022)
