يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام طريقة المنافسة الجماعية للتعلم التعاوني في تطبيق أنشطة التربية المهنية لدى تلامذة الصف السادس الأساسي في مجال النحت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Collective Competition Strategy in the Application of Professional Education for Students of Basic Sixth Grade in the Field of Sculpture |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | ديب، أوصاف علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dib, Awsaf Ali |
| مؤلفين آخرين: | علي، صبا (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج38, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 485 - 505 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1185801 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المنافسة الجماعية | التربية المهنية | النحت | Collective Competition | Vocational Education | Sculpture
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 04041nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1930940 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a ديب، أوصاف علي |g Dib, Awsaf Ali |e مؤلف |9 226179 | ||
| 245 | |a أثر استخدام طريقة المنافسة الجماعية للتعلم التعاوني في تطبيق أنشطة التربية المهنية لدى تلامذة الصف السادس الأساسي في مجال النحت | ||
| 246 | |a The Effect of Using Collective Competition Strategy in the Application of Professional Education for Students of Basic Sixth Grade in the Field of Sculpture | ||
| 260 | |b جامعة تشرين |c 2016 | ||
| 300 | |a 485 - 505 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى قياس أثر استخدام استراتيجية المنافسة الجماعية في تدريب تلامذة الصف السادس على أنشطة التربية المهنية في مجال النحت، وكان عدد أفراد عينة التجربة الأساسية (28) طالبا وطالبة طبق عليهم اختبار تحصيلي معرفي قبلي/ بعدي، واختبار تحصيلي نهائي بعد تطبيق كل أنشطة البرنامج وذلك بعد التحقق من صدقها وثباتها، وحسبت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لإجابات الطلبة، وتم استخدام T-test الذي أظهر فروقا ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلامذة الصف السادس في الاختبارات القبلية ومتوسطات درجاتهم في الاختبارات البعدية وهذا الفرق راجع إلى استخدام طريقة المنافسة الجماعية، ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات كل من التلامذة أفراد العينة المستهدفة بالدراسة في الاختبارات البعدية الخاصة بنشاطي البرنامج تبعا لمتغير الجنس. | ||
| 520 | |b This research aims to measure the impact of the use of collective competition strategy in the training of the sixth grade students on vocational education activities in the field of sculpture, and the number of sample basic experiment members (28) students applied to them cognitive achievement test tribal/ Uday, and a final achievement test after the implementation of all activities the program, after verification of the validity and reliability, and calculated the averages and standard deviations for answers to students, were used T-test which showed a statistically significant difference between the average scores sixth-grade students in the tribal tests and the average scores in the post tests and this difference is due to the use of collective competition method, and no statistically significant differences between the mean scores of each of the targeted students study respondents appear in the post tests Bensati own program depending on the variable sex. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التربية المهنية |a طلبة المرحلة الأساسية |a المناهج الدراسية | ||
| 692 | |a المنافسة الجماعية |a التربية المهنية |a النحت |b Collective Competition |b Vocational Education |b Sculpture | ||
| 700 | |a علي، صبا |g Ali, Saba |e م. مشارك |9 634576 | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 029 |e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ |l 003 |m مج38, ع3 |o 0530 |s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |v 038 |x 2079-3049 | ||
| 856 | |u 0530-038-003-029.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1185801 |d 1185801 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام التعليم التعاوني على تعلم بعض مهارات كرة السلة لطالبات الصف السابع الأساسي في محافظة نابلس
بواسطة: عبدالعزيز، صفاء مخلص محمد منشور: (2014) -
التفاعل بين نموذجين للتعلم المدمج (المعمل الدوار - التناوب الفردي) وفاعليته في تنمية مهارات استخدام السبورة الذكية والإتجاه نحو نوع التفاعل لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
بواسطة: سعيد، سعد محمد إمام منشور: (2018) -
أثر استخدام طريقة جكسو للتعليم في تطبيق أنشطة التربية المهنية لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في مجال العلوم التطبيقية والأعمال الزراعية: دراسة تجريبية في مدارس اللاذقية الرسمية
بواسطة: أبو حمود، هيثم منشور: (2014) -
أثر استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في تحسين الأداء المهاري والمهارات الحياتية والتفكير الإبداعي في الألعاب الجماعية لدى طلاب المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: العويدي، نايل فهد عبدالكريم منشور: (2015) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في التحصيل وتنمية مهارة القراءة والكتابة لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة اللغة العربية في مدارس تربية لواء بصيرا
بواسطة: الزيدانين، سهير أحمد سالم منشور: (2021)
