التفكير المستقطب لدى طلبة المرحلة المتوسطة
| العنوان المترجم: |
Polarized Thinking Among Intermediate Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية |
| الناشر: | جامعة واسط - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | عبد، خالد أبو جاسم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 205 - 215 |
| DOI: |
10.31185/lark.Vol1.Iss22.595 |
| ISSN: |
1999-5601 |
| رقم MD: | 1188098 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02528nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1933416 | ||
| 024 | |3 10.31185/lark.Vol1.Iss22.595 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 635988 |a عبد، خالد أبو جاسم |e مؤلف | ||
| 242 | |a Polarized Thinking Among Intermediate Stage Students | ||
| 245 | |a التفكير المستقطب لدى طلبة المرحلة المتوسطة | ||
| 260 | |b جامعة واسط - كلية الآداب |c 2016 | ||
| 300 | |a 205 - 215 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعت الورقة البحثية إلى التعرف على التفكير المستقطب لدى طلبة المرحلة المتوسطة. عرضت الورقة إطارًا مفاهيميًا تضمن مصطلحي التفكير المستقطب، والمرحلة المتوسطة. تمثلت الأداة في مقياس التفكير المستقطب. وتم تطبيقها على عينة عشوائية مكونة من طلبة المرحلة المتوسطة، بواقع (200) طالبًا من متوسطة الرصافي للبنين، و(200) طالبة من متوسطة الإيمان للبنات في مديرية تربية الديوانية للعام الدراسي (2013-2014) الدراسة الصباحية. جاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة بين متوسطي درجات عموم الطلبة والمتوسط الفرضي في تطبيق مقياس التفكير المستقطب. كما بينت وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي الدرجات تبعًا لمتغير الجنس في تطبيق مقياس التفكير المستقطب ولصالح الذكور. مختتمةً بعرض أهم التوصيات، ومنها ضرورة الاهتمام بالإرشاد النفسي في كافة المراحل الدراسية الحالية للحاجة الماسة له. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a التفكير المستقطب |a الإرشاد النفسي |a طلبة المرحلة المتوسطة | ||
| 773 | |4 الفلسفة |4 علم اللغة |6 Philosophy |6 Linguistics |c 013 |e Lark Journal for Philosophy , Linguistics and Social Sciences |f Lārk |l 022 |m ع22 |o 2335 |s مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية |v 000 |x 1999-5601 | ||
| 856 | |u 2335-000-022-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1188098 |d 1188098 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج حفظ القرآن الكريم في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالدمام
بواسطة: أحمد، خالد صلاح أبو هاشم منشور: (2020) -
تأثير العلاج بالقراءة في خفض التفكير المستقطب لدي طالبات المرحلة الإعدادية
بواسطة: نجف، أفراح أحمد منشور: (2020) -
أثر برنامج RISK التدريبي في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: سرحان، جنان قحطان منشور: (2016) -
أثر برنامج "تعليم الفن" على تنمية مهارات التفكير العليا والإنتاجية الإبداعية لدي الموهوبين فنياً من طلبة المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: عبدال، حسين علي عبدالعزيز منشور: (2016) -
تصميم برنامج قائم على قراءة السير والكشف عن فاعليته في تنمية مهارات التفكير العليا والتفكير الابداعي لدي طالبات المرحلة المتوسطة الموهوبات
بواسطة: البلوشي، بدور سعود عسكر منشور: (2017)
