Classe Inversée: Un Dispositif D’aide pour la Gestion de L’hétérogénéité des Rythmes D’apprentissage
| العنوان بلغة أخرى: |
Flipped Classroom: Innovative Tool for the Management of the Heterogeneity of Learning Rhythms |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الواحات للبحوث والدراسات |
| الناشر: | جامعة غرداية |
| المؤلف الرئيسي: | Hessaïna, Mammeri (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Kadi-Ksouri, Latifa (Co-Author) , Ouhaibia, Billel (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 1408 - 1426 |
| DOI: |
10.54246/1548-014-003-071 |
| ISSN: |
1112-7163 |
| رقم MD: | 1200807 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Pedagogic Innovation Flipped Classroom | Heterogeneity of Learning Rhythms | Learning Gain | Self-Study
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03349nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1947420 | ||
| 024 | |3 10.54246/1548-014-003-071 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 613974 |a Hessaïna, Mammeri |e Author | ||
| 245 | |a Classe Inversée: |b Un Dispositif D’aide pour la Gestion de L’hétérogénéité des Rythmes D’apprentissage | ||
| 246 | |a Flipped Classroom: |b Innovative Tool for the Management of the Heterogeneity of Learning Rhythms | ||
| 260 | |b جامعة غرداية |c 2021 | ||
| 300 | |a 1408 - 1426 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b We have witnessed in recent years a remarkable evolution in higher education which comes in innovative modalities; the flipped classroom is one of them. This modality can be a satisfactory answer to the heterogeneity of the classes which bring together students of different profiles, according to Zakhartchouk (2015). Our objective being to propose an educational method to deal with the heterogeneity of learning rhythms, we will in particular try to see to what extent this method could reduce the gaps in class. Trying to answer our questions, we conducted an experiment with mater student in Algerian university context. The results of this research have shown that the flipped classroom can offer a favorable environment for the management of the heterogeneity of learning rhythms. | ||
| 520 | |d On assiste ces dernières années à une évolution remarquable dans l’enseignement supérieur qui se décline en des modalités variées et novatrices, la classe inversée en fait partie, cette nouvelle modalité pédagogique peut être une réponse satisfaisante au problème fatidique de l’hétérogénéité des classes, qui regroupent des étudiants de profils différents, selon Zakhartchouk (2015), cette diversité pourrait être une source de richesse. Notre objectif étant de proposer une modalité pédagogique pour traiter l’hétérogénéité des rythmes d’apprentissage, nous tenterons en particulier de voir jusqu'à quel point la classe inversée pourrait réduire les écarts en classe. Pour tenter de répondre à notre questionnement, nous avons mené une expérimentation auprès d’étudiants inscrits en master,en contexte universitaire algérien. Les résultats de cette recherche ont montré que la classe inversée peut offrir un environnement favorable, pour la prise en charge de l’hétérogénéité des rythmes d’apprentissage. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a إيقاعات التعلم |a طرق التعليم |a التعليم المقلوب |a تكنولوجيا التعليم |a التعلم الذاتي | ||
| 692 | |b Pedagogic Innovation Flipped Classroom |b Heterogeneity of Learning Rhythms |b Learning Gain |b Self-Study | ||
| 700 | |a Kadi-Ksouri, Latifa |e Co-Author |9 613976 | ||
| 700 | |a Ouhaibia, Billel |e Co-Author |9 412860 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 071 |e El-Wahat Journal for Research and Studies |f Mağallaẗ al-wāḥāt li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt |l 003 |m مج14, ع3 |o 1548 |s مجلة الواحات للبحوث والدراسات |v 014 |x 1112-7163 | ||
| 856 | |u 1548-014-003-071.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1200807 |d 1200807 | ||
عناصر مشابهة
-
Enseignement Apprentissage de L’écriture de Recherche: Un Dispositif D’aide au Développement de la Pensée Critique
بواسطة: Hessaïna, Mammeri منشور: (2020) -
La Classe Inversée et les Plateformes D’enseignement à Distance au Service de L’enseignement / Apprentissage du FLE Vers L’intégration de la Classe Inversée dans L’enseignement Supérieure
بواسطة: Maache, Malika منشور: (2022) -
Efficacité D’un Programme de Formation Basé sur la Recherche-Action pour Développer les Compétences de Gestion de L'hétérogénéité en Classe de FLE Chez les Futurs Enseignants et Leur Attitude Envers la Recherche-Action
بواسطة: Seyam, Wafaa Mohamed منشور: (2024) -
La Gestion d’un Gisement à L’aide des Diagraphies de Production
بواسطة: Mammeri, Djamel Eddine منشور: (2020) -
Enseignement/Apprentissage de L’autonomie au Sein de L’université Pour une Plus Grande Implication des Apprenants
بواسطة: Bouhas, Oussama منشور: (2016)
