ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام نموذج "درايفر" في تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الفقهية وتنمية مهارات التفكير التوليدي لدى طالبات الصف السادس الابتدائي في مقرر الفقه

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using Driver Model in Correction of Fekh Misconception Concepts and Developing Generative Thinking Skills among Sixth Female Grade Primary School Students
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف الرئيسي: المطيري، منى بنت شباب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Metarey, Mona Binet Shabab
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: ربيع الآخر
الصفحات: 71 - 140
ISSN: 1658-7030
رقم MD: 1212953
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج "درايفر" | التفكير التوليدي | المفاهيم الفقهية | Driver Model | Fekh Concepts | Generative Thinking
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

117

حفظ في:
LEADER 04036nam a22002417a 4500
001 1960051
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a المطيري، منى بنت شباب  |g El-Metarey, Mona Binet Shabab  |e مؤلف  |9 168796 
245 |a فاعلية استخدام نموذج "درايفر" في تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الفقهية وتنمية مهارات التفكير التوليدي لدى طالبات الصف السادس الابتدائي في مقرر الفقه 
246 |a The Effectiveness of Using Driver Model in Correction of Fekh Misconception Concepts and Developing Generative Thinking Skills among Sixth Female Grade Primary School Students 
260 |b جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية  |c 2021  |g ربيع الآخر  |m 1443 
300 |a 71 - 140 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام نموذج "درايفر" في تدريس الفقه على تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الفقهية وتنمية مهارات التفكير التوليدي لدى طالبات الصف السادس الابتدائي، وقد استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد أدوات تقوم تمثلت في: اختبار تصويب المفاهيم الفقهية البديلة، واختبار لمهارات التفكير التوليدي، وطبقت الدراسة على عينة قوامها (80) طالبة بالصف السادس الابتدائي. وقد توصلت الدراسة إلى: وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية ودرجات طالبات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الفقهية لصالح المجموعة التجريبية. وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية ودرجات طالبات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير التوليدي لصالح المجموعة التجريبية. 
520 |b The study aimed to identify The effectiveness of using the driver model in the correction of Fekh misconception concepts and developing Generative thinking is among sixth female grade primary school students. The study used the quasi-experimental approach; to achieve the goal of the study. The evaluation tools were prepared and consisted of a test correction of Fekh misconception concepts and a test for generative thinking skills. The study was applied to a sample of (80) sixth female grade primary school students. The study found statistically significant differences between the mean scores of the experimental group students and the scores of the control group students in the post-test of correction of Fekh misconception concepts in favor of the experimental group. There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group students and the scores of the control group students in the post-application of the Generative thinking skills test in favor of the experimental group.. 
653 |a الاستراتيجيات التدريسية  |a المفاهيم الدينية  |a مهارات التفكير  |a طلبة المرحلة الابتدائية 
692 |a نموذج "درايفر"  |a التفكير التوليدي  |a المفاهيم الفقهية  |b Driver Model  |b Fekh Concepts  |b Generative Thinking 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Journal of Education Studies  |l 029  |m ع29  |o 1414  |s مجلة العلوم التربوية  |v 000  |x 1658-7030 
856 |u 1414-000-029-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1212953  |d 1212953 

عناصر مشابهة