| LEADER |
04335nam a2200349 4500 |
| 001 |
1539316 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 651470
|a بطاينة، خلود أحمد سعد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر الاستراتيجية السيميائية لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات التحدث وفهم المقروء لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of the Semiotic Strategy of Teaching English on Developing Speaking and Reading Comprehension Skills among Basic Female Students in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 134
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2738
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف أثر الاستراتيجية السيميائية لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات التحدث وفهم المقروء لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن. واتبعت الدراسة منهج البحث شبه التجريبي، لأنه المنهج المناسب لتحقيق أهدافها. وجرى اختيار أفراد الدراسة من طالبات الصف العاشر الأساسي من مدرسة بنت عدي الثانوية للبنات التابعة لمديرية تربية لواء الجامعة في محافظة عمان، وقد اختيرت المدرسة المذكورة قصديا، في حين جرى اختيار شعبتين عشوائيا مثلت إحداهما المجموعة التجريبية، وبلغ عدد الطالبات فيها (29) طالبة، ومثلت الأخرى المجموعة الضابطة، وبلغ عدد الطالبات فيها (30) طالبة، وقد درست المجموعة التجريبية بالاستراتيجية السيميائية، ودرست المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية. وتطلبت إجراءات الدراسة إعداد أداتين الأولى اختبار في مهارات التحدث، والثانية اختبار في مهارات فهم المقروء، وقد تم التحقق من صدق الاختبارين وثباتهما. وجرى إعداد مذكرات دروس على وفق الاستراتيجية السيميائية. وبتطبيق الاختبارين تطبيقا نهائيا على أفراد الدراسة أظهرت النتائج فروقا دالة إحصائيا بين متوسط علامات المجموعتين التجريبية والضابطة، وكانت هذه الفروق لصالح الاستراتيجية السيميائية في مهارات التحدث، ومهارات فهم المقروء. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بضرورة تضمين دليل معلمي اللغة الإنجليزية بعض مذكرات الدروس التي جرى إعدادها على وفق خطوات الاستراتيجية السيميائية في تدريس اللغة الإنجليزية.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a اللغة الإنجليزية
|a المهارات اللغوية
|a طلبة المرحلة الأساسية
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a إبنيان، سالم صالح خلف
|g Ibnaian, Salim Saleh Khalaf
|e مشرف
|9 570102
|
| 700 |
|
|
|a الدليمي، طه علي حسين حسين
|g Al-Dulaimy, Taha Ali Hussein Hussein
|e مشرف
|9 107107
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2738-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2738-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2738-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2738-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2738-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2738-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2738-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2738-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2738-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2738-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2738-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1218912
|d 1218912
|
