فاعلية نموذج مكارثي (4Mat) بتوظيف تطبيق التلغرام لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية والدافعية نحو التعلم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of McCarthy Model (4 Mat) by Employing the (Telegram) Application in Teaching English Language in Improving Functional Writing Skills and their Motivations towards Learning for the Eighth Grade Primary Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحيم، سناء وفيق محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العدوان، طلال عبدالحميد سالم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 219 |
| رقم MD: | 1219012 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
393
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى بيان فاعلية نموذج مكارثي بتوظيف تطبيق (التلغرام) لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية والدافعية نحو التعلم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي. واعتمدت الدراسة المنهج شبه التجريبي، تكونت أفراد الدراسة من (60) طالبا وطالبة من الصف الثامن الأساسي في مدرسة سنان التعليمية الحديثة التابعة للتعليم الخاص في مديرية تربية عمان الرابعة لواء ماركا، للعام الدراسي 2019/ 2020، موزعين بالتساوي على شعبتين: شعبة تجريبية وشعبة ضابطة. ولتحقيق أهداف الدراسة أعد اختبار لمهارات الكتابة باللغة الإنجليزية، ليقيس تحصيل طلاب الصف الثامن الأساسي، ومقياس للدافعية للتعرف على مستوى الدافعية لدى طلبة الصف الثامن وفقا لمقياس ليكرت الثلاثي. وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في مهارات الكتابة لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام نموذج مكارثي، ووجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α = 0.05) في الدافعية لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام نموذج مكارثي، ووجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على نموذج الكتابة التشاركية في تطوير مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية والدافعية نحو تعلمها لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في لواء ناعور
بواسطة: الغانم، وعد أحمد فرج منشور: (2018) -
فاعلية نموذج مكارثي 4MAT في تنمية التفكير المستقبلي لدى طالبات الأحياء بجامعة أم القرى
بواسطة: وقاد، هديل بنت أحمد إبراهيم منشور: (2023) -
أثر استخدام نموذج مكارثي "الفورمات 4Mat" في تنمية الدافعية العقلية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: الكوكبانى، أحمد صالح عبدالله منشور: (2023) -
أثر تدريس مادة اللغة الإنجليزية وفق استراتيجية "نعم، لا، إبداعي" في التحصيل والدافعية نحو تعلمها لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: حماد، صفاء إسماعيل عيسى منشور: (2022) -
فاعلية استخدام نموذج التعلم التوليدي في تدريس اللغة الإنجليزية لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي
بواسطة: الشريف، فهد بن ماجد الفعر منشور: (2020)
