واقع الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين في منطقة مكة المكرمة من وجهة نظر مشرفيهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of the Teaching Practices of Science Teachers in the Light of the Skills of the Twenty-First Century in the City of Makkah from the Point of View of their Supervisors |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الزهرانى، عزة صالح عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع115, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 418 - 458 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1219654 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الممارسات التدريسية | مهارات القرن الحادي والعشرين | Teaching Practices | 21st Century Skills
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04023nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1967042 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 504795 |a الزهرانى، عزة صالح عبدالله |e مؤلف | ||
| 245 | |a واقع الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين في منطقة مكة المكرمة من وجهة نظر مشرفيهم | ||
| 246 | |a The Reality of the Teaching Practices of Science Teachers in the Light of the Skills of the Twenty-First Century in the City of Makkah from the Point of View of their Supervisors | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2021 |g يوليو | ||
| 300 | |a 418 - 458 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية تعرف واقع الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين في منطقة مكة المكرمة من وجهة نظر مشرفيهم، وأجريت الدراسة على عينة بلغت (٢٨) مشرفا ومشرفة طبق عليهم استبانة تقيس واقع الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين، وباتباع المنهج الوصفي توصلت الدراسة إلى أن مشرفي ومشرفات العلوم يرون أن معلمي العلوم يمارسون مهارات القرن الحادي والعشرين بأبعادها الثلاثة: مهارات التعامل مع المعلومات، مهارات التعليم والتجديد، مهارات العمل والحياة بدرجة متوسطة، ولم تظهر فروق بين مشرفي العلوم في تقديراتهم لواقع الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين وفقا للجنس والمؤهل والتخصص وسنوات الخبرة، وفي ضوء ذلك تم تقديم عدد من التوصيات والبحوث المقترحة. | ||
| 520 | |b The current study aimed to know the reality of the teaching practices of science teachers in the light of the skills of the twenty-first century in the city of Makkah from the point of view of their supervisors The study was conducted on a sample of (28) supervisors. A questionnaire was applied to them that measured the reality of the teaching practices of science teachers in the light of the skills of the twenty-first century. By following the descriptive approach, the study concluded that science supervisors believe that science teachers practice the skills of the twenty-first century in its three dimensions: Information handling skills, teaching and innovation skills, work and life skills at an average degree .There were no differences between science supervisors in their estimates of the reality of the teaching practices of science teachers in the light of the skills of the twenty-first century according to gender, qualification, specialization and years of experience. In light of this, a number of recommendations and proposed research were presented. | ||
| 653 | |a المعلمين |a معلمو العلوم |a الممارسات التدريسية |a مهارات القرن الحادي والعشرين |a المشرفين التربويين |a منطقة مكة المكرمة |a السعودية | ||
| 692 | |a الممارسات التدريسية |a مهارات القرن الحادي والعشرين |b Teaching Practices |b 21st Century Skills | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 001 |m ع115, ج1 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 115 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-115-001-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1219654 |d 1219654 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم استخدام معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية للحاسب الآلي في التدريس من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين
بواسطة: الزهراني، عبدالعزيز بن عثمان معيض منشور: (2012) -
تقويم محتوى كتاب اللغة العربية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر معلمات ومشرفات الصفوف الأولية بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: المطوف، نماء فوزي بكر أبو السعود منشور: (2022) -
تقويم الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات بمدارس جنوب مكة المكرمة بالمرحلة الابتدائية في ضوء معايير المنحى التكاملي بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM
بواسطة: الغامدي، هاني بن عبدالرحمن منشور: (2020) -
واقع مساهمة معلمات الصف الأول ثانوي في التربية الإعلامية من وجهة نظر الطالبات بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: العمودي، هناء محمد سعيد منشور: (2016) -
مستوى الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في المرحلة الأساسية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم
بواسطة: الشعابين، شهناز سليمان عبدالفتاح منشور: (2023)
