المصدر: | المجلة العربية للتربية |
---|---|
الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |
المؤلف الرئيسي: | العميري، فهد بن علي بن ختيم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Amiri, Fahd bin Ali |
المجلد/العدد: | مج38, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
تونس |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 81 - 136 |
ISSN: |
0330-7050 |
رقم MD: | 1236939 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
"هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تعليمي قائم على تطبيق بريزي ضمن مقررات السنة التحضيرية وقياس فاعليته في تنمية مفاهيم المواطنة الرقمية ومهاراتها لدى طلاب جامعة الملك عبد العزيز في مدينة جدة. عرضت الدراسة إطاراً مفاهمياً تضمن الفاعلية، البرنامج التعليمي، برنامج بريزي، المواطنة الرقمية، مفاهيم المواطنة الرقمية، مهارات المواطنة الرقمية، السنة التحضيرية. واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي. وطبقت على عينة من مختلف التخصصات في السنة التحضيرية وبلغ عددها (30) طالباً. واعتمدت الدراسة في جمع البيانات على اختبار التحصيل المعرفي، بطاقة الملاحظة. واستعرض بناء برنامج تعليمي واشتمل على الأسس التي قام بها، أهدافه، محتوي موضوعاته، تدريسه، تقويمه. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن البرنامج ساعد في إمداد الطلاب كم وافر من مفاهيم المواطنة الرقمية في مجالاتها التسعة، وأسفر عن تمكين الطلاب من ممارسة مهارات المواطنة الرقمية البالغ عددها (50) مهارة نوعية والموزعة على مجالاتها التسعة، واعتمد تدريسه على أنشطة تعليمية وعروض تقديمية وصور ورسومات ومقاطع فيديو تعليمية باستخدام تطبيق بريزي. وأوصت الدراسة بالإفادة من البرنامج التعليمي القائم على تطبيق بريزي المستخدم في الدراسة الحالية في الخطط التطويرية للبرامج التعليمية بالمرحلة الجامعية في المملكة العربية السعودية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|---|
ISSN: |
0330-7050 |