| LEADER |
04403nam a2200349 4500 |
| 001 |
1541916 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 661275
|a فقها، براءة عناد لطفي
|e مؤلف
|g Fuqha, Baraa Inad Lutfi
|
| 245 |
|
|
|a The Role of Incorporating Elements of Material Culture in Palestinian Curriculum for the Enhancement of Students' Reading Comprehension from English Teachers’ Perspectives in Jenin District
|
| 246 |
|
|
|a دور ادخال العناصر الثقافية المادية في المناهج الفلسطينية لتعزيز القراءة والاستيعاب لدى الطلاب من وجهة نظر معلمي اللغة الإنجليزية في مقاطعة جنين
|
| 260 |
|
|
|a نابلس
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 81
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النجاح الوطنية
|f كلية الدراسات العليا
|g فلسطين
|o 2961
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الوصفية إلى التحقق من دور إدخال العناصر الثقافية المادية في المناهج الفلسطينية لكلا المرحلتين الأساسية والثانوية بهدف تعزيز القراءة والاستيعاب لدى الطلاب من وجهة نظر معلمين ومعلمات اللغة الإنجليزية في مقاطعة جنين. لتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بتطوير استبيان وتوزيعه بين المشاركين في الدراسة. وأخذت الباحثة بعين الاعتبار جنس المعلم، المؤهلات الأكاديمية، المراحل التي يدرسوها، والدورات التدريبية لتعليم الثقافة. وتألف مجتمع الدراسة من (361) معلم ومعلمة لغة إنجليزية بينما تكونت عينة الدراسة من (190) معلم ومعلمة لغة إنجليزية (57 ذكور و 133 إناث) بمختلف المؤهلات الأكاديمية. لتحليل البيانات استخدمت الباحثة اختبار ت للعينة المستقلة واختبار ت لتحليل التباين الأحادي (ANOVA) بالإضافة إلى اختبار Scheffe Post Hoc Test. اظهر التحليل أن تضمين العناصر الثقافية المادية في المناهج الإنجليزية يقدم مصادر مفيدة لتعزيز استيعاب الطلاب. وأظهرت النتائج أن المستجيبين كانوا إيجابيين فيما يخص إدماج العناصر الثقافية المادية. ونتائج الفرضيات أظهرت أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات وجهات نظر المعلمين المتعلقة بتدريس الثقافة والدرجة الكلية للاستبانة تعزى لمتغير المؤهل العلمي يعزى إلى حاملي درجة الماجستير. لذلك في ضوء النتائج قامت الباحثة بتوصية مصممي المناهج لإغناء مناهج اللغة الإنجليزية بالعناصر الثقافية المادية الكافية لتحسين مهارات القراءة والاستيعاب لدى الطلاب.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الإنجليزية
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a المناهج الفلسطينية
|a معلمو اللغة الإنجليزية
|a المهارات اللغوية
|a فلسطين
|
| 700 |
|
|
|a نزال، أيمن
|g Nazzal, Ayman
|e مشرف
|9 656750
|
| 700 |
|
|
|a عقل، فواز محمد عبدالرحمن
|g Aqel, Fawaz M. A.
|e مشرف
|9 276561
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2961-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2961-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2961-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2961-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2961-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2961-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2961-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2961-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2961-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2961-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2961-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1237424
|d 1237424
|
