| LEADER |
03703nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1988263 |
| 024 |
|
|
|3 10.35875/1105-024-002-001
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الجنايدة، خلدون علي
|g Al-Janaydeh, Khaldoun Ali Ahmad
|e مؤلف
|9 453297
|
| 245 |
|
|
|a Content Analysis of the Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Techniques in the Student’s Book of Action Pack 10
|
| 246 |
|
|
|a أساليب استراتيجية التفكير الموجه من خلال القراءة:
|b تحليل محتوى
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمان الأهلية - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمى
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 15
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة تحليل محتوى الفصل الأول من كتاب الطالب "الأكشن باك"، الذي يدرس في الأردن، للصف العاشر، فيما يتعلق بأنشطة القراءة. وتبحث تحديدا عن مدى استخدام هذا الكتاب لأساليب استراتيجية نشاط التفكير الموجه في القراءة (التنبؤ، القراءة، التأكد، التبرير). اتبعت الدراسة المنهج الوصفي في تحليل محتوى أنشطة القراءة. وأظهرت نتائج الدراسة أن أساليب استراتيجية نشاط التفكير الموجه في القراءة متضمنة في كتاب الطالب. وأظهرت النتائج كذلك أن مستويات الفهم المقروء في أنشطة القراءة موزعة منطقيا بما يتلاءم مع النتاجات العامة والأهداف الخاصة.
|b This study aims at analyzing the content of the Student’s Book of Action Pack 10 in the Jordanian context in terms of the reading activities. This study explores exactly to what extent the techniques of the Directed Reading Thinking Activity (DRTA) strategy (prediction, reading, confirmation and justification) are included and presented in Action Pack 10. The study used the descriptive methodology in analyzing the content of the reading activities. The findings showed that the techniques of the DRTA strategy are presented implicitly and explicitly in the Student’s Book of Action Pack 10. The study also showed that the levels of reading comprehension are distributed in reading activities in the Student’s Book of Action Pack 10 in order to achieve the General Outcomes and Specific Outcomes
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|a المناهج الدراسية
|a مناهج اللغة الإنجليزية
|a كتاب أكشن باك 10
|a الأنشطة القرائية
|a الفهم القرائي
|a استراتيجيات القراءة
|a استراتيجية التفكير الموجه في القراءة
|a تحليل المحتوى
|
| 692 |
|
|
|a أكشن باك للصف العاشر
|a الاستيعاب
|a تحليل المحتوى
|a استراتيجية التفكير الموجه في القراءة
|a أنشطة القراءة
|a وزارة التربية والتعليم
|b Action Pack 10
|b Comprehension
|b Content Analysis
|b Directed Reading Thinking Activity (the DRTA) Strategy
|b Reading Activities
|b The Ministry of Education
|
| 700 |
|
|
|a الجمل، دينا عبدالحميد
|g Al-Jamal, Dina Abdulhameed
|e م. مشارك
|9 400473
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Al Balqa
|f Al-Balqāʼ
|l 002
|m مج24, ع2
|o 1105
|s مجلة البلقاء للبحوث والدراسات
|v 024
|x 1684-0615
|
| 856 |
|
|
|u 1105-024-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1239000
|d 1239000
|
