| LEADER |
03910nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1988677 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 403677
|a الغزال، محمد عمر محمد
|e مؤلف
|g Alghazal, Mohammed Omar
|
| 245 |
|
|
|a الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بالدراسات العليا كلية الآداب جامعة مصراتة وفق متطلبات بيئة التعليم الإلكتروني
|
| 246 |
|
|
|a Training Needs for Teaching Staff Members of Higher Studies in Faculty of Arts, Misurata University According to E-Learning Requirements
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مصراتة - كلية الآداب
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 8 - 33
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بالدراسات العليا، كلية الآداب جامعة مصراتة وفق متطلبات بيئة التعليم الإلكتروني، ولتحقيق هدف البحث قام الباحثان بإعداد استبانة كأداة للبحث اشتملت على خمس مجالات، وتم التحقق من صدق وثبات الأداة، وأظهرت النتائج أنه توجد احتياجات تدريبية عالية لأعضاء هيئه التدريس في بيئة التعليم الإلكتروني في مجال استخدام الحاسوب والاستفادة من التقنيات الحديثة في القاعات الدراسية، واستخدام شبكة المعلومات الإنترنت في التدريس، واستخدام التقنيات الحديثة في التواصل مع الآخرين علميا والطرق المتبعة لتطوير المهارات الإلكترونية ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) في استجابات عينة البحث باختلاف متغير الدرجة العلمية وسنوات الخبرة التعليمية في التدريس ومتغير الدورات التدريبية وفق بيئة تعليمية إلكترونية.
|b The research aims to identify the actual needs of members of the teaching staff in postgraduate studies at the Faculty of Arts Misurata University. According to the e-learning environment, and to achieve the goal of the research, the researchers prepared and developed a questionnaire as a study tool that included five areas, and the validity and reliability of the tool was verified, The results showed that. 1.There are training needs for the faculty members in the e-learning environment in the field of computer use and benefit from modern technologies in classrooms. 2.The use of the Internet information network in teaching. 3.The use of modern technologies in communicating with others scientifically and the methods used to develop electronic skills. 4.There are no statistically significant differences at the level of significance (0.05) in the responses of the research sample according to the variable of the academic degree and years of educational experience in teaching and variable of the training courses according to electronic educational environment.
|
| 653 |
|
|
|a التدريب التربوي
|a التعليم الإلكتروني
|a أعضاء هيئة التدريس
|
| 692 |
|
|
|a الاحتياجات التدريبية
|a متطلبات بيئة التعليم الإلكتروني
|
| 700 |
|
|
|a شرتيل، نبيلة بلعيد سعد
|g Chartil, Nabila Belaid
|e م. مشارك
|9 246179
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Faculty of Arts Journal
|l 016
|m ع16
|o 1578
|s مجلة كلية الآداب
|v 000
|x 2664-1674
|
| 856 |
|
|
|u 1578-000-016-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1239306
|d 1239306
|
