المستويات اللغوية في الكتاب المدرسي بين التحصيل والتوظيف
| المصدر: | مجلة العربية |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية |
| المؤلف الرئيسي: | بن الطيب، قاسم قادة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 43 - 58 |
| ISSN: |
9557-1112 |
| رقم MD: | 1239887 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 02445nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1989425 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 489956 |a بن الطيب، قاسم قادة |q Bin Tayeb, Qassem Qadah |e مؤلف | ||
| 245 | |a المستويات اللغوية في الكتاب المدرسي بين التحصيل والتوظيف | ||
| 260 | |b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية |c 2015 | ||
| 300 | |a 43 - 58 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على المستويات اللغوية في الكتاب المدرسي بين التحصيل والتوظيف. تطلب العرض المنهجي للورقة البحثية تقسيمها إلى عدة محاور، عرض المحور الأول الكتاب المدرسي والمنهاج التعليمي. وأوضح الثاني الكتاب المدرسي بين الفهم والإفهام. كما بين الثالث الكتاب المدرسي والنص الأدبي، الذي تضمن وضوح المنهج البنائي لنصوص الكتاب المدرسي، ومراعاة الترتيب الزمني لنصوص الوحدات التعليمية، وتغليب انتقاء نصوص أدبية راقية، والتحقق من نسب النص لصاحبه، ومراعاة ميول المتعلمين في اختيار نصوص المطالعة. وشرح المحور الرابع التناول البيداغوجي للوحدات اللغوية، والذي اشتمل على المعجم والدلالة، والقاعدة اللغوية. واختتمت الورقة البحثية بالإشارة إلى أنه لم يكتف بتقديم الملاحظة في المجال بل حرصت على ربط ذلك بما وقفت عليه من أقوال في المجال نتيجة مطالعتي لما له علاقة بقضايا الكتاب المدرسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a المستويات اللغوية |a الكتاب المدرسي |a التحصيل الدراسي |a الوحدات التعليمية | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 003 |e El Arabia |l 006 |m ع6 |o 1435 |s مجلة العربية |v 000 |x 9557-1112 | ||
| 856 | |u 1435-000-006-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1239887 |d 1239887 | ||
عناصر مشابهة
-
أشكال توظيف الصورة في الكتاب المدرسي: كتابي في اللغة العربية للسنة الثانية أنموذجاً
بواسطة: وهيبة، وهيب منشور: (2021) -
مكانة الكتاب المدرسي والمساعد للتحضير الدراسي في ظل انتشار استعمال مواقع التواصل الاجتماعي لدى تلاميذ المستويات النهائية "ابتدائي، متوسط، ثانوي"
بواسطة: حطاب، منيرة منشور: (2022) -
الصورة في الكتاب المدرسي بين البناء والوظيفة والصناعة: كتاب السنة الثانية ابتدائي أنموذجا: دراسة وصفية وتحليلية
بواسطة: العلوي، شفيقة منشور: (2017) -
منهجية تعليمية النص الأدبي من خلال الكتاب المدرسى
بواسطة: بن الطيب، قاسم قادة منشور: (2014) -
Evaluation of the Textbook Say it in English (3rd Intermediate) Based on EFL thacher's Experience and Recommendations for English Textbook's Design in Saudi Arabia Within the Framework of the Intermediate School Curriculum
بواسطة: Al Marshad, Marshad Amer منشور: (2008)
