ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنماط القيادة المدرسية السائدة...>الوصف

أنماط القيادة المدرسية السائدة وعلاقتها بالتخصص والخبرة والمؤهل العلمي من وجهة نظر معلمي المرحلة المتوسطة بمحافظة شرورة نجران المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Leadership Patterns Available and its Relation with Field, Years of Experience, and Qualification from Teacher’s Point of View at the Intermediate Sharoorahs Schools in Saudi Arabia
المصدر: مجلة بحوث ودراسات تربوية
الناشر: جامعة تعز - مركز التأهيل والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي: المقابلة، محمد قاسم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Maqableh, Mohammed Qasim
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يونيو
الصفحات: 181 - 199
ISSN: 2707-7667
رقم MD: 1269691
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنماط القيادية | الإدارة المدرسية | التعليم المتوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنماط | القيادة المدرسية | النمط الديمقراطي | الأوتوقراطي | التسيبي | جامعة نجران | Leadership Patterns | Autocratic | Democratic | Laises Fair | Najran University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
ISSN: 2707-7667

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.