أنماط القيادة المدرسية السائدة وعلاقتها بالتخصص والخبرة والمؤهل العلمي من وجهة نظر معلمي المرحلة المتوسطة بمحافظة شرورة نجران المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى:	Leadership Patterns Available and its Relation with Field, Years of Experience, and Qualification from Teacher’s Point of View at the Intermediate Sharoorahs Schools in Saudi Arabia
المصدر:	مجلة بحوث ودراسات تربوية
الناشر:	جامعة تعز - مركز التأهيل والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي:	المقابلة، محمد قاسم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع8
محكمة:	نعم
الدولة:	اليمن
التاريخ الميلادي:	2013
الشهر:	يونيو
الصفحات:	181 - 199
ISSN:	2707-7667
رقم MD:	1269691
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأنماط القيادية \| الإدارة المدرسية \| التعليم المتوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:	الأنماط \| القيادة المدرسية \| النمط الديمقراطي \| الأوتوقراطي \| التسيبي \| جامعة نجران \| Leadership Patterns \| Autocratic \| Democratic \| Laises Fair \| Najran University
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

21

LEADER	01503nam a22002177a 4500
001	2023352
041		\|a ara
044		\|b اليمن
100		\|a المقابلة، محمد قاسم محمد \|g Al-Maqableh, Mohammed Qasim \|e مؤلف \|9 170035
245		\|a أنماط القيادة المدرسية السائدة وعلاقتها بالتخصص والخبرة والمؤهل العلمي من وجهة نظر معلمي المرحلة المتوسطة بمحافظة شرورة نجران المملكة العربية السعودية
246		\|a Leadership Patterns Available and its Relation with Field, Years of Experience, and Qualification from Teacher’s Point of View at the Intermediate Sharoorahs Schools in Saudi Arabia
260		\|b جامعة تعز - مركز التأهيل والتطوير التربوي \|c 2013 \|g يونيو
300		\|a 181 - 199
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الأنماط القيادية \|a الإدارة المدرسية \|a التعليم المتوسط
692		\|a الأنماط \|a القيادة المدرسية \|a النمط الديمقراطي \|a الأوتوقراطي \|a التسيبي \|a جامعة نجران \|b Leadership Patterns \|b Autocratic \|b Democratic \|b Laises Fair \|b Najran University
773		\|c 008 \|f Mağallaẗ buḥūṯ wa-dirāsāt tarbawiyyaẗ \|l 008 \|m ع8 \|o 2398 \|s مجلة بحوث ودراسات تربوية \|v 000 \|x 2707-7667
856		\|u 2398-000-008-008.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1269691 \|d 1269691