| LEADER |
03993nam a22002777a 4500 |
| 001 |
2025161 |
| 024 |
|
|
|3 10.36621/0397-007-990-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a المعايطة، معتصم عبدالرحمن
|g Al-Maaitah, Motasim Abdulrahman
|e مؤلف
|9 526101
|
| 245 |
|
|
|a أنماط التفكير وعلاقتها باختيار مسار التعليم الثانوي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في محافظة الكرك
|
| 246 |
|
|
|a Thinking Styles and their Relationship with Selecting Secondary Educational Course among the 1st Secondary Students in Al-Karak Governorate
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 162 - 194
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى أنماط التفكير لدى طلبة الصف الأول الثانوي في محافظة الكرك وعلاقتها باختيارهم للمسار التعليمي، وتكونت العينة من (443) طالبا وطالبة، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية العنقودية، واتضح أن النمط التشريعي أكثرها شيوعا وأقلها نمط التفكير المحافظ. وعدم وجود فروق في معظم أنماط التفكير تعزى للمسار التعليمي، باستثناء النمط التشريعي ولصالح المهني ثم العلمي، وفي الهرمي والفوضوي ولصالح العلمي والمهني، واتضح عدم وجود فروق في بقية أنماط التفكير تعزى للنوع الاجتماعي باستثناء النمط التنفيذي ولصالح الإناث، وفي النمط القضائي ولصالح الذكور. وأهم التوصيات تدريب المعلمين على الاستراتيجيات التي تنمي التفكير المحلي والمحافظ.
|b This study aimed at identifying thinking styles among 1st secondary students in Al-karak governorate and their relationship with selecting education course. study sample which selected in random cluster way consisted of 443 male and female students. Results showed the legislative thinking style is the most common and the least one was the conservative thinking style. Results showed there are no statistically significant differences In most thinking styles attributed to the educational stream, except legislative thinking in favor of vocational stream thus scientific stream. Also, in hierarchic and chaotic thinking styles in favor of vocational and scientific streams. Results showed there were no differences in the rest of thinking styles which attributed to gender, exceptionally, the executive thinking style in favor of females and in judicial thinking style in favor of males. The crucial recommendation is training teachers on strategies that develop local and conservative thinking styles in favor of males.
|
| 653 |
|
|
|a الاختيارات المهنية
|a التعليم الثانوي
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a الإرشاد النفسي
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a أنماط التفكير
|a مسار التعليم الثانوي
|a محافظة الكرك
|b Thinking Styles
|b Secondary Educational Course
|b Al-Karak Governorate
|
| 700 |
|
|
|a الطراونة، أحمد عبدالله جعفر
|g Al-Tarawneh, Ahmad Abdullah
|e م. مشارك
|9 135830
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ al-Ḥusayn bin Ṭalāl li-l-buḥūṯ
|l 990
|m مج7, ملحق
|o 0397
|s مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
|t Al - Hussein Bin Talal University Journal of Research
|v 007
|x 2519-7436
|
| 856 |
|
|
|u 0397-007-990-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1271165
|d 1271165
|
