درجة استخدام معلمات رياض الأطفال القصص الرقمية واليوتيوب كوسيلة تعليمية ومعوقات استخدامهما في التدريس في قصبة الكرك
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which Kindergarten Female Teachers Use Digital Stories and Youtube as an Educational Tool and the Obstacles of Using them in Teaching in Al-Karak District |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السحيمات، يقين عبدالله عبدالرحيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Suhaimat, Yaqeen Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | البطوش، أحلام محمد سالم (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 71 |
| رقم MD: | 1279981 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
296
| LEADER | 01817nam a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1546272 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 680641 |a السحيمات، يقين عبدالله عبدالرحيم |e مؤلف |g Al-Suhaimat, Yaqeen Abdullah | ||
| 245 | |a درجة استخدام معلمات رياض الأطفال القصص الرقمية واليوتيوب كوسيلة تعليمية ومعوقات استخدامهما في التدريس في قصبة الكرك | ||
| 246 | |a The Degree to which Kindergarten Female Teachers Use Digital Stories and Youtube as an Educational Tool and the Obstacles of Using them in Teaching in Al-Karak District | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 71 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1492 | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a القصص الرقمية |a الوسائل التعليمية |a معلمو رياض الأطفال |a صعوبات التعلم |a الأردن | ||
| 700 | |a البطوش، أحلام محمد سالم |g Al-Botoosh, Ahlam Mohammad Salem |e مشرف |9 82847 | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1492-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1492-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1492-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1492-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1492-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1492-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1492-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1492-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1492-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1492-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1279981 |d 1279981 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام القصص الرقمية التفاعلية في التدريس لخفض سلوك التنمر لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: الصاعدي، نوف مسعد بخيت منشور: (2023) -
اتجاهات معلمات الصفوف الأولية نحو توظيف القصص الرقمية في تنمية مهارة الاستماع
بواسطة: الحامد، أسماء خالد سالم منشور: (2023) -
أثر بيئة تدريب الكترونية قائمة على التعلم المعكوس أثرها في تنمية مهارات إنتاج القصة الرقمية لدى معلمات رياض الأطفال
بواسطة: عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ منشور: (2022) -
أثر استخدام بيئة تعلم شخصية في تنمية مهارات إنتاج القصص الرقمية لدى معلمات رياض الأطفال
بواسطة: الفقيه، حليمة حسن إبراهيم منشور: (2019) -
واقع استخدام القصص الرقمية التفاعلية في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات والمشرفات بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: العتيبي، العنود عبدالله عياد منشور: (2022)
