ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام التعلم بالنمذجة الإلكت...>مارك

استخدام التعلم بالنمذجة الإلكترونية في تنمية التحصيل ومهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الأحياء

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: صالح، نهال عادل السيد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بغدادي، فادية ديمتري يوسف (مشرف) , عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة (مشرف) , جاد المولى، إيمان محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع116, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1198 - 1225
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1287601
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | تكنولوجيا التعليم | التحصيل المعرفي | مهارات التفكير | الإدراك البصري | المناهج الدراسية | طرق التدريس | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03104nam a22002417a 4500
001 2044473
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 683909  |a صالح، نهال عادل السيد إبراهيم  |e مؤلف 
245 |a استخدام التعلم بالنمذجة الإلكترونية في تنمية التحصيل ومهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الأحياء 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2021  |g أكتوبر 
300 |a 1198 - 1225 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعى البحث إلى التعرف على استخدام التعلم بالنمذجة الإلكترونية في تنمية التحصيل ومهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الأحياء. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن التعلم بالنمذجة، والتفكير البصري. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لبابي، واختبار تفكير بصري، ودليل معلم لبابي، وكراسة نشاط الطالبة لبابي، وتم تطبيقها على عينة من طلاب الصف الأول الثانوي، والبالغ قوامها(30) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة بين درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق بين المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة استخدام التعلم بالنمذجة الإلكترونية في تدريس العلوم في جميع المراحل الدراسية خاصة الأحياء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a تكنولوجيا التعليم  |a التحصيل المعرفي  |a مهارات التفكير  |a الإدراك البصري  |a المناهج الدراسية  |a طرق التدريس  |a طلبة المرحلة الثانوية 
700 |a بغدادي، فادية ديمتري يوسف  |e مشرف  |9 190847 
700 |a عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة  |g Abdelhamid, Abdelaziz Tolba  |e مشرف  |9 260235 
700 |a جاد المولى، إيمان محمد  |g Gad Elmawla, Eman Mohamed  |e مشرف  |9 201195 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 014  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 003  |m ع116, ج3  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 116  |x 1110-9777 
856 |u 0089-116-003-014.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1287601  |d 1287601 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.