مهارات تصميم برمجيات المحاكاة التفاعلية باستخدام برنامج Adobe Animate CC لدى طلاب كلية التربية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | ندا، محمد سمير (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عتمان، الشحات سعد محمد (م. مشارك) , عوض، أماني محمد (م. مشارك) , الزقرد، محمود عبدالمنعم المرسى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع82 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 431 - 486 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1302708 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات تصميم | برمجيات | المحاكاة التفاعلية | برنامج Adobe Animate CC | Design Skills | Programs | Interactive Simulation | Adobe Animate CC
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04561nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2061346 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 602127 |a ندا، محمد سمير |e مؤلف | ||
| 245 | |a مهارات تصميم برمجيات المحاكاة التفاعلية باستخدام برنامج Adobe Animate CC لدى طلاب كلية التربية | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2022 |g يوليو | ||
| 300 | |a 431 - 486 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى إعداد قائمة لمهارات تصميم برمجيات المحاكاة التفاعلية باستخدام برنامج Adobe Animate CC لدى طلاب كلية التربية، حيث توصل الباحثون إلى قائمة بمهارات تصميم برمجيات المحاكاة التفاعلية من خلال الإطلاع على الأدبيات المرتبطة باستخدام برنامج Adobe Animate CC في تصميم برمجيات المحاكاة التفاعلية، وتم عرضها على مجموعة من المحكمين والخبراء في مجال تكنولوجيا التعليم ومجال البرمجة والتطوير لبرمجيات المحاكاة التفاعلية، حيث أشار نتائج أراء المحكمين إلى أهمية كل المهارات الرئيسة والفرعية بنسبة اتفاق بلغت 99.6%، بعد ذلك قام الباحثون بعرض قائمة المهارات على عينة من طلاب كلية التربية للتعرف على مستوى معرفتهم واتقانهم للمهارات الرئيسة والفرعية، حيث أشارت النتائج إلى ضعف اتقان الطلاب للمهارات بنسبة اتفاق بلغت 100%، وبذلك توصل الباحثون لصورة النهائية من قائمة مهارات لمهارات تصميم برمجيات المحاكاة التفاعلية باستخدام برنامج Adobe Animate CC اللازمة لطلاب كلية التربية، حيث تكونت القائمة من (١١) إحدى عشرة مهارة رئيسة، يتفرع منها (٥١) واحد وخمسون مهارة فرعية. |b The current research aims to prepare a list of interactive simulation program design skills using Adobe Animate CC for students of the Faculty of Education, Where the researchers came up with a list of interactive simulation program design skills using Adobe Animate CC, after reviewing the literature related to the use of the Adobe Animate CC program in designing interactive simulation program, it was then presented to a group of arbitrators and experts in the field of educational technology, programming and development of interactive simulation program. The results of the arbitrators’ opinions indicated the importance of all the main and sub-skills with an agreement rate of 99.6%. After that, the researchers presented the list of skills to a sample of students of the Faculty of Education to identify their level of knowledge and mastery of the main and sub-skills, where the results indicated poor students’ mastery of skills with an agreement rate of 100%, thus, the researchers came up with a final image of a list of skills for designing interactive simulation software using Adobe Animate CC program necessary for students of the faculty of Education, the list consisted of (11) eleven main skills, of which (51) fifty-one sub-skills are branched. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a البرامج التعليمية |a المهارات التكنولوجية |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a مهارات تصميم |a برمجيات |a المحاكاة التفاعلية |a برنامج Adobe Animate CC |b Design Skills |b Programs |b Interactive Simulation |b Adobe Animate CC | ||
| 700 | |a عتمان، الشحات سعد محمد |g Etman, El-Shahat Saad Mohamed |e م. مشارك |9 271703 | ||
| 700 | |a عوض، أماني محمد |g Awad, Amany Mohammed |e م. مشارك |9 282864 | ||
| 700 | |a الزقرد، محمود عبدالمنعم المرسى |g Alzuqrud, Mahmoud Abdulmoneim Almursi |e م. مشارك |9 365325 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 026 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 082 |m ع82 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 856 | |u 0140-000-082-026.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1302708 |d 1302708 | ||
عناصر مشابهة
-
أثرالمراجعة التكيفية الكلية في بيئات التعلم الإلكترونية القائمة على التكنولوجيا الإرتدائية لتتبع مستوى الانتباه لدى المتعلمين في تنمية التحصيل المعرفي لتصميم برامج الكمبيوتر التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: شورب، رانيا عاطف محمد منشور: (2020) -
فعالية استخدام برامج المحاكاة بالكمبيوتر في تصويب التصورات البديلة حول بعض مفاهيم الكيمياء الفراغية لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: البعلي، إبراهيم عبدالعزيز محمد منشور: (2002) -
أثر اختلاف نمط الإبحار في البرمجيات التعليمية في تنمية مهارات تصميم المواقع لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بمحافظة بيشة
بواسطة: الزهراني، إبراهيم عبدالله الكبش منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على النمذجة والمحاكاة لتنمية مهارات تكنولوجيا السيارات لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي في ضوء النماذج العالمية المعاصرة
بواسطة: سلمان، عماد محمد عبدالعزيز منشور: (2022) -
برنامج قائم على المحاكاة التفاعلية لتنمية المهارات العملية بمقرر إلكترونيات القوى لدى طلاب المرحلة الثانوية الصناعية
بواسطة: أبو النور، نجلاء عبدالفتاح عيد علي منشور: (2022)
