ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التقييم في ضوء الإصلاح التربوي

العنوان بلغة أخرى: Evaluation in the Light of the Educational Reform
المصدر: اللغة العربية
الناشر: المجلس الأعلى للغة العربية
المؤلف الرئيسي: لعماري، حبيبة بودلعة
المجلد/العدد: مج24, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 221 - 231
DOI: 10.33705/0114-024-003-013
ISSN: 1112-3575
رقم MD: 1303039
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
LEADER 02237nam a22002297a 4500
001 2061665
024 |3 10.33705/0114-024-003-013 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 383672  |a لعماري، حبيبة بودلعة  |q Lamari, Habibah Boudlaah 
245 |a التقييم في ضوء الإصلاح التربوي 
246 |a Evaluation in the Light of the Educational Reform 
260 |b المجلس الأعلى للغة العربية  |c 2022 
300 |a 221 - 231 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a الغرض من هذا المقال الإبانة عن مستجدات التقييم في ضوء الإصلاح التربوي بتطبيق المقاربة بالكفاءات، التي تهدف إلى إكساب التلميذ كفاءات يستخدمها في حياته اليومية لمواجهة الوضعيات المشكلة، وبالتالي يقيم التلميذ بحسب تلك الوضعيات بمعنى؛ لا يتم تقييم معارفه فحسب، بل تقييم مسار تعلماته وكفاءاته لتصحيح مسار التعليم والتعلم، والمصادقة على الكفاءات التي اكتسبها. وهذا المنحى الجديد للبيداغوجيا، يتميز بتفاعل قوي بين عملية التعليم والتعلم وعملية التقييم.  |b This paper deals with evaluation within the scope of competency-based approach. This approach focuses on learning outcomes that are to be used by learners in real life contexts. Thus, it assesses not only the acquired knowledge, but also the process of learning and competency acquisition emphasizing the strong interaction between the teaching and learning process, from one hand, and the evaluation process, from the other hand. 
653 |a الإصلاح التربوي  |a المقاربة بالكفاءات  |a المناهج التعليمية  |a نظم التعليم  |a الجزائر 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 013  |f Al-luġaẗ al-`arabiyyaẗ  |l 003  |m مج24, ع3  |o 0114  |s اللغة العربية  |t Arabic  |v 024  |x 1112-3575 
856 |u 0114-024-003-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a AraBase 
999 |c 1303039  |d 1303039