| LEADER |
03567nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2069911 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 687242
|a عبدالعليم، دعاء أحمد إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام نموذج هندي رباعي المراحل Hendy's Model في تدريس العلوم في تنمية الإحتواء السلوكي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية المتفوقين عقليا
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using Hendy’s 4Cs Model in Teaching Science in Developing Behavioral Engagement and Achievement of Gifted Elementary
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2022
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 242 - 271
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرفة على فاعلية نموذج هندي رباعي المراحل Hendy’s 4cs Model في تنمية التحصيل الدراسي الاحتواء السلوكي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين عقليا في مدينة المنيا، ولتحقق من هذا الهدف، تم إعداد اختبار تحصيلي موضوعي ومقياس للاحتواء السلوكي ومادة المعالجة التجريبية في ضوء نموذج هندي رباعي المراحل Hendy’s 4cs Model، تم اختيار عينة عشوائية (٥٨) تلميذا من المتفوقين عقليا (٢٩) تلميذ من المجموعة التجريبية و(٢٩) تلميذ من المجموعة الضابطة، وبتطبيق أدوات الدراسة قبليا وبعديا ومادة المعالجة التجريبية توصلت الدراسة إلى فاعلية النموذج في احتواء التلاميذ سلوكيا ورفع معدل التحصيل لديهم وفي ضوء تلك النتائج قدم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات ذات العلاقة بمتغيرات البحث المستقلة والتابعة.
|b The aim of the studying was to investigate the effectiveness of an Hendy’s 4Cs Model for teaching sciences in developing Behavioral engagement and And Achievement Of Gifted Elementary. To attain this purpose, a quasi experimental design based on the two independent experimental and control groups, where the research was applied to a random sample of (58) students, and the results of the research showed that there were statistically significant differences at the level: 0.05 between the mean The degrees of the experimental and control groups in the post application of the Behavior engagement scale and the achievement test in favor of the post application, and that the model has a strong impact.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإبتدائي
|a المناهج الدراسية
|a مادة العلوم
|a الطلبة المتفوقون
|a استراتيجيات التدريس
|
| 692 |
|
|
|a نموذج هندي Hendy's 4CS Model
|a الإحتواء السلوكي
|a التحصيل الدراسي
|b Hendy’s 4Cs Model
|b Behavioral Engagement
|b Gifted Elementary Students
|
| 700 |
|
|
|a هندي، محمد حماد
|g Hendy, Mohamed Hammad
|e مشرف
|9 330122
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 031
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 113
|m مج19, ع113
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 019
|x 2682-3055
|
| 856 |
|
|
|u 2366-019-113-031.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1310584
|d 1310584
|
