أساليب تقويم الأقران ببيئات التعلم التشاركية الإلكترونية وأثرها على تنمية المفاهيم العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الأحياء
| Translated Title: |
Peer Assessment Techniques in Colaborative E-Learning Environments and Their Impact on The Development of Scientific Concepts Among Secondary Stage Students in Biology |
|---|---|
| Source: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
| Publisher: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| Main Author: | سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد (مؤلف) |
| Main Author (English): | Suidan, Amal Abdel-Fattah |
| Other Authors: | عبدالخالق، حنان محمد ربيع محمود (م. مشارك) , إبراهيم، أحمد محمود فخري غريب (م. مشارك) , غنيم، منى رفاعي صابر (م. مشارك) |
| Volume/Issue: | ع50 |
| Peer Refereed: | Yes |
| Country: |
مصر |
| Date: |
2022
|
| Month: | يناير |
| Pages: | 381 - 410 |
| DOI: |
10.21608/TESSJ.2022.267015 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| MD No.: | 1310803 |
| Content Type: | بحوث ومقالات |
| Language: | Arabic |
| Database(s): | EduSearch |
| Subjects: | |
| Online Access: |
Number of downloads
73
| Abstract: |
هدف البحث إلى التعرف على أساليب تقويم الأقران ببيئات التعلم التشاركية الإلكترونية وأثرها على تنمية المفاهيم العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية. وعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن تقويم الأقران، والمناقشة، والنقد، وقوائم المراجعة، وبيئة التعلم الإلكتروني التشاركي، والمفاهيم العلمية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أداة البحث في اختبار تحصيلي موضوعي لقياس تنمية المفاهيم العلمية في مادة الأحياء. وتكونت عينة البحث من (45) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة شبرا الخيمة الثانوية بنات التابعة لإدارة غرب شبرا الخيمة التعليمية، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى ثلاثة مجموعات تجريبية. وجاءت أهم النتائج مؤكدة على عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين أساليب تقويم الأقران (المناقشة، والنقد، وقوائم المراجعة) بيئات التعلم التشاركية في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي الموضوعي للمفاهيم العلمية وبالتالي فاعلية أساليب تقويم الأقران المستخدمة في تنمية المفاهيم العلمية في مادة الأحياء لطلاب المرحلة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3364 |
Similar Items
-
أثر التدريب المستند إلى التعليم المدمج في تنمية الاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لدى معلمات المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
By: سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد Published: (2022) -
مهارات الاستجواب لدى مدرسي مادة الأحياء في المرحلة الثانوية
By: الركابي، رائد بايش Published: (2006) -
اختلاف أنماط التقويم "معلم - أقران" في بيئات التعلم الشخصية لطلاب المرحلة الثانوية في مادة الحاسب وأثره على تنمية بعض نواتج التعلم
By: سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد Published: (2020) -
اختلاف أنماط التقويم "معلم - أقران" في بيئات التعلم الشخصية لطلاب المرحلة الثانوية في مادة الحاسب وأثره على تنمية بعض نواتج التعلم والاستدلال المنطقي والدافعية للإنجاز
By: سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد Published: (2020) -
أثر استخدام المنظمات التخطيطية على إدراك العلاقات بين المفاهيم وتعديل أنماط التفضيل المعرفي في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
By: أحمد، عزت عبدالرؤوف علي Published: (2008)
