أثر إختلاف أنماط دعم المحتوى فى الكتب التفاعلية على التحصيل المعرفي فى مقرر العلوم لطالبات الصف الثاني متوسط بإدارة تعليم صبيا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Different Types of Support for the Interactive Books Content on Cognitive Achievement of the Science Course for Second Grade Intermediate Female Student in Sabya Directorate of Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | نمازي، نوال بنت عبدالله بن قاسم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | موكلى، خالد بن حسين خلوى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | جازان |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 221 |
| رقم MD: | 1311561 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جازان |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
260
| LEADER | 01971nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1549954 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a نمازي، نوال بنت عبدالله بن قاسم |g Namazi, Nawal Abdullah Qasim |e مؤلف |9 695405 | ||
| 245 | |a أثر إختلاف أنماط دعم المحتوى فى الكتب التفاعلية على التحصيل المعرفي فى مقرر العلوم لطالبات الصف الثاني متوسط بإدارة تعليم صبيا | ||
| 246 | |a The Effect of Different Types of Support for the Interactive Books Content on Cognitive Achievement of the Science Course for Second Grade Intermediate Female Student in Sabya Directorate of Education | ||
| 260 | |a جازان |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 221 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة جازان |f كلية التربية |g السعودية |o 0006 | ||
| 653 | |a الكتب التفاعلية |a التحصيل المعرفي |a مناهج العلوم |a التعليم الإلكتروني |a الكتب الإلكترونية |a الدعم الإلكتروني |a طلبة المرحلة المتوسطة | ||
| 700 | |a موكلى، خالد بن حسين خلوى |g Moukali, Khalid Hussain Khalwi |e مشرف |9 460662 | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0006-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0006-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0006-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0006-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0006-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0006-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0006-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0006-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0006-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0006-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0006-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1311561 |d 1311561 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر اختلاف أنماط دعم المحتوى في الكتب التفاعلية على التحصيل المعرفي في مقرر العلوم لطالبات الصف الثاني متوسط بإدارة تعليم صبيا
بواسطة: نمازي، نوال بنت عبدالله بن قاسم منشور: (2022) -
أثر الكتاب الإلكتروني في تدريس مقرر المعلوماتية على التحصيل المعرفي لدى تلاميذ الصف السادس بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: عبدالحميد، محمد زيدان منشور: (2019) -
أثر اختلاف أداة الإبحار و التوجيه بالكتب الإلكترونية في التحصيل المعرفي و قابلية استخدام هذه الكتب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عطية، داليا أحمد شوقي كامل منشور: (2013) -
أثر استخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي في تدريس وحدة السحر على تنمية التحصيل والدافعية للتعلم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: أكرم، حبه بنت أحمد محمد سعيد منشور: (2017) -
استخدام استراتيجية المنظمات المتقدمة في تدريس العلوم و اثرها على التحصيل المعرفي و بقاء اثر التعلم و الميول العلمية لتلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: محمد، منال علي حسن منشور: (1996)
