ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات طلاب الدراسات العليا نحو استخدام الكتاب الإلكتروني: دراسة ميدانية من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا بجامعة البطانة، السودان 2021 م.

العنوان بلغة أخرى: Trends of Postgraduate Students towards Electronic Books: Field Study According to the Perspective of Butana University Postgraduate Students
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: بلة، الصديق عبدالصادق البدوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Blla, Al-Siddiq Abd Al-Sadiq Al-Badawy
المجلد/العدد: مج7, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 160 - 175
DOI: 10.37167/1677-007-004-002
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1316114
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنترنت | النشر الإلكتروني | الوسائط المتعددة | Internet | Electronic Publishing | Multimedia
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
LEADER 04558nam a22002657a 4500
001 2075614
024 |3 10.37167/1677-007-004-002 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بلة، الصديق عبدالصادق البدوي  |g Blla, Al-Siddiq Abd Al-Sadiq Al-Badawy  |e مؤلف  |9 356881 
245 |a اتجاهات طلاب الدراسات العليا نحو استخدام الكتاب الإلكتروني:  |b دراسة ميدانية من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا بجامعة البطانة، السودان 2021 م. 
246 |a Trends of Postgraduate Students towards Electronic Books:  |b Field Study According to the Perspective of Butana University Postgraduate Students 
260 |b جامعة زيان عاشور الجلفة  |c 2022 
300 |a 160 - 175 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة التعرف على اتجاهات طلاب الدراسات العليا نحو استخدام الكتاب الإلكتروني، والتعرف على معوقات استخدام الكتاب الإلكتروني، فضلا عن التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسط درجات اتجاهات عينة الدراسة نحو استخدام الكتاب الإلكتروني والتي تعزى لمتغيرات: (النوع، الجنسية، والبرنامج)، استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، وتكون مجتمع الدراسة من طلاب الدراسات العليا بجامعة البطانة بالسودان للعام الجامعي 2020 - 2021م، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة، تكونت عينة من عدد (50) طالبا، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss)، من خلال استخدام العديد من الأساليب الإحصائية، ومن أهم النتائج التي خرجت بها الدراسة: وجود اتجاهات إيجابية لدى طلاب الدراسات العليا نحو استخدام الكتاب الإلكتروني بوسط حسابي 4.18 وبدرجة تقديرية عالية، وتحققت معوقات استخدام الكتاب الإلكتروني لدى طلاب الدراسات العليا بوسط حسابي 3.92 وبدرجة تقديرية عالية، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات عينة الدراسة نحو استخدام الكتاب الإلكتروني تعزى (للنوع، أو الجنسية أو نوع برنامج الدراسات العليا).  |b The aim of this study is to explore the trends of Postgraduate Students towards EBooks, and the identification of problem areas and statistically significant differences if any of several variables including: (gender, nationality, programme). The researcher adopted the descriptive analytical method and the questionnaire as research tool. The study community consisted of Butana University Postgraduate Students during the year 2020-2021. The study sample was randomly selected and consisted of 50 students. The collected data was analyzed using the statistical Package for Social Science (SPSS). One of the key findings of the study are the positive trends of Postgraduate Students towards the usage of Electronic Books with an average of 4.18 (high) out of 5.0. Obstacles pertaining of Electronic Books usage scored an average of 3.92 (high) ith no significant differences among the three variables mentioned above.. 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a طلاب الدراسات العليا  |a الكتب الإلكترونية  |a السودان 
692 |a الأنترنت  |a النشر الإلكتروني  |a الوسائط المتعددة  |b Internet  |b Electronic Publishing  |b Multimedia 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 002  |e Journal of Afak for Sciences  |f āfāq li-l-ՙulūm  |l 004  |m مج7, ع4  |o 1677  |s مجلة آفاق للعلوم  |v 007  |x 2507-7228 
856 |u 1677-007-004-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1316114  |d 1316114 

عناصر مشابهة