أثر تعلم المتمازج في التحصيل الدراسي والدافعية والاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلاب الصف السادس الابتدائي في القريات بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Blended Learning on the Achievement, Motivation and Attitudes towards Mathematics of Sixth Grade Students in Quraiat at Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرويلى، ثامر طلب مشور (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو لوم، خالد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 101 |
| رقم MD: | 1321683 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
72
عناصر مشابهة
-
أثر التعلم المتمازج فى دافعية طلاب الصف السادس الابتدائي فى القريات بالمملكة العربية السعودية نحو الرياضيات
بواسطة: الرويلى، ثامر طلب مشور منشور: (2019) -
أثر تدريس الرياضيات بالأنشطة الإثرائية في التحصيل والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الرويلي، عبدالرحيم عائد جدعان منشور: (2011) -
فاعلية استعمال الحقائب التعليمية في تدريس مادة الرياضيات على تحصيل طلاب الصف السادس العلمي ودافعيتهم نحو المادة
بواسطة: التميمي، محسن علي محمد منشور: (2013) -
اثر المحاكاة المحوسبة في تحصيل طلبة التعليم الابتدائي في مبحث الرياضيات في السعودية
بواسطة: الرويلى، ثامر طلب مشور منشور: (2011) -
أثر استخدام التعلم المتمازج في التحصيل الرياضي وفي تنمية الاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحويطي، عبدالرحمن إبراهيم منشور: (2011)
