إستراتيجية المجموعات المرنة لتنمية مهارات التذوق البلاغي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الجيزاوي، إبراهيم علي إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج83 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 125 - 166 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1324472 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المجموعات المرنة | التذوق البلاغي | البلاغة | المرحلة الثانوية | Flexible Groups | Rhetorical Taste | Secondary Stage | Rhetoric
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02907nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2083283 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 702072 |a الجيزاوي، إبراهيم علي إبراهيم |e مؤلف | ||
| 245 | |a إستراتيجية المجموعات المرنة لتنمية مهارات التذوق البلاغي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2022 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 125 - 166 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a قدم الباحث بحثا تناول موضوعا مهما عن استراتيجيات المجموعات المرنة لتنمية مهارات التذوق البلاغي لدي طلاب الصف الثاني الثانوي، وتصدي للإجابة عن أربعة أسئلة مستخدما المنهجين: الوصفي والتجريبي، مطبقا إجراءات البحث وأدواته على عينة مكونة من 50 طالبا وطالبة، وأبرزت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا لصالح المجموعة التجريبية، والبحث بهذا الصورة يتمتع بقيمتين: قيمة نظرية متمثلة في الإطار النظري الثري، وقيمة تطبيقية متمثلة في الأدوات القابلة للتطبيق مما يجعله إضافة معتبرة في مجاله وتخصصه. |b The researcher presented a research that dealt with an important topic about flexible group strategies for developing the rhetorical taste skills of second year secondary students, and it answered four questions using the two approaches: descriptive and experimental, applying the research procedures and tools to a sample of 50 students, and the results highlighted the existence of statistically significant differences in favor of The experimental group, and the research in this way has two values: a theoretical value represented in the rich theoretical framework, and an applied value represented by the applicable tools, which makes it a significant addition in its field and specialization. | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a طلبة المرحلة الثانوية |a إستراتيجية المجموعة المرنة |a مهارات التذوق البلاغي |a الإستراتيجية التعليمية | ||
| 692 | |a المجموعات المرنة |a التذوق البلاغي |a البلاغة |a المرحلة الثانوية |b Flexible Groups |b Rhetorical Taste |b Secondary Stage |b Rhetoric | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 018 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 083 |m ج83 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 856 | |u 0140-000-083-018.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1324472 |d 1324472 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية دوائر الأدب لتنمية بعض مهارات التذوق البلاغي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الطحاوي، خلف حسن محمد منشور: (2023) -
أثر إستخدام إستراتيجية التعلم البنائي على تنمية بعض مهارات التذوق الأدبي لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام
بواسطة: مصباح، رمضان مصباح عبدالقوي منشور: (2019) -
برنامج قائم على مدخل القراءة الموسعة لتنمية مهارات تذوق القصص والميل نحو قراءتها لدى طلاب المرحلة الثانوية باستخدام استراتيجية الإبراز والتعليق
بواسطة: سعودي، علاء الدين حسن إبراهيم منشور: (2008) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التصور العقلي لتنمية مهارات تذوق الألفاظ لدى طلاب الصف الأول الأزهري
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2023) -
مدخل تحليل الخطاب لتنمية مهارات التذوق البلاغي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: البناوي، محمد مصطفى النادي منشور: (2023)
