ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The effect of using Differentiated Instruction strategy in science teaching on developing creative thinking Skills for third grade students
المؤلف الرئيسي: العليمات، ليالي محمد عيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Olimat, Layali Mohamad
مؤلفين آخرين: منصور، عثمان ناصر محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 152
رقم MD: 1326952
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

578

حفظ في:
LEADER 01800nam a22003257a 4500
001 1551696
041 |a ara 
100 |9 703531  |a العليمات، ليالي محمد عيد  |e مؤلف  |g Olimat, Layali Mohamad 
245 |a أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي 
246 |a The effect of using Differentiated Instruction strategy in science teaching on developing creative thinking Skills for third grade students 
260 |a عمان  |c 2022 
300 |a 1 - 152 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الشرق الأوسط  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0608 
653 |a استراتيجية التعليم  |a التعليم الأساسي  |a التفكير الإبداعي  |a طلبة المدارس  |a مادة العلوم 
700 |a منصور، عثمان ناصر محمود  |g Mansour, Othman Naser  |e مشرف  |9 320275 
856 |u 9802-015-004-0608-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-015-004-0608-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-015-004-0608-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-015-004-0608-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-015-004-0608-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0608-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0608-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0608-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0608-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0608-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-015-004-0608-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1326952  |d 1326952