أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of using Differentiated Instruction strategy in science teaching on developing creative thinking Skills for third grade students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العليمات، ليالي محمد عيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Olimat, Layali Mohamad |
| مؤلفين آخرين: | منصور، عثمان ناصر محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 152 |
| رقم MD: | 1326952 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
585
| LEADER | 01800nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1551696 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 703531 |a العليمات، ليالي محمد عيد |e مؤلف |g Olimat, Layali Mohamad | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي | ||
| 246 | |a The effect of using Differentiated Instruction strategy in science teaching on developing creative thinking Skills for third grade students | ||
| 260 | |a عمان |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 152 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الشرق الأوسط |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0608 | ||
| 653 | |a استراتيجية التعليم |a التعليم الأساسي |a التفكير الإبداعي |a طلبة المدارس |a مادة العلوم | ||
| 700 | |a منصور، عثمان ناصر محمود |g Mansour, Othman Naser |e مشرف |9 320275 | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0608-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0608-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0608-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0608-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0608-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0608-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0608-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0608-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0608-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0608-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0608-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1326952 |d 1326952 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الخامس الأساس في مادة العلوم
بواسطة: أمين، سارا أحمد محمد منشور: (2019) -
أثر استراتيجية سكامبر (Scamper) فى تنمية التفكير الإبداعى فى مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسى
بواسطة: الأشرم، شادى منير منشور: (2020) -
أثر استخدام التلعيب "Gamification" في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة العلوم بالعاصمة عمان
بواسطة: النادي، هدى جمعة عباس منشور: (2024) -
أثر استخدام استراتيجي الصف المعكوس والعصف الذهني في تدريس مادة العلوم في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في محافظة الطفيلة
بواسطة: بني دومي، حسن علي أحمد منشور: (2022) -
أثر استخدام استراتيجية التشبيهات في اكتساب المفاهيم العلمية والتفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السادس الأساسي
بواسطة: عريقات، شذا منشور: (2018)
