| LEADER |
04076nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2086599 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط
|g Abdel-Qader, Mahmoud Hilal Abdel-Basset
|e مؤلف
|9 265384
|
| 245 |
|
|
|a مستوى تمكن معلمي اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات الفهم الناقد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
|
| 246 |
|
|
|a Level Enables Arabic Language Teachers from the Development of Critical Understanding Skills at the Fifth Gradient Pupils
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 476 - 498
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية الكشف عن مستوى تمكن معلمي اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات الفهم الناقد لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي؛ ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي، وتم إعداد مواد الدراسة وأدواتها، والتي تمثلت في قائمة بمهارات الفهم الناقد المناسبة لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي، قائمة بأساليب تنمية مهارات الفهم الناقد، بطاقة ملاحظة لقياس تلك الأساليب، ثم التأكد من ثبات وصدق تلك الأدوات، وقد تمثلت عينة الدراسة من (15) معلماً من معلمي اللغة العربية للصف الخامس الابتدائي بمدينة أبها، ثم تم تطبيق أداة الدراسة، ثم التحليل الإحصائي وتفسير النتائج وتقديم التوصيات والمقترحات وأظهرت النتائج: عدم تمكن معلمي اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات الفهم الناقد، وعدم وجود فروق ترجع إلى سنوات الخدمة أو الدورات التدريبية في تمكن معلمي اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات الفهم الناقد.
|b The current study aimed to reveal the level of Arabic language teachers' ability to develop critical comprehension skills among fifth-grade students; To achieve this goal, the descriptive approach was used, and study materials and tools were prepared, which consisted of: a list of critical comprehension skills appropriate for fifth grade students, a list of methods for developing critical understanding skills, a note card to measure those methods, and then ensuring the stability and validity of those tools. The study sample consisted of (15) Arabic language teachers for the fifth grade of primary school in Abha city, then the study tool was applied, then statistical analysis and interpretation of the results and recommendations and suggestions. It refers to years of service or training courses in enabling Arabic language teachers to develop critical understanding skills.
|
| 653 |
|
|
|a تنمية المهارات
|a الفهم الناقد
|a التفكير الناقد
|a الأساليب التعليمية
|a التعليم الابتدائي
|
| 692 |
|
|
|a معلمو اللغة العربية
|a مستوى تمكن
|a مهارات الفهم الناقد
|a تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
|b Arabic Language Teachers
|b Level Enable
|b Skills of Critical Underwear
|b Fifth Grade Children
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 021
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 006
|m مج30, ع6
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 030
|x 2410-2946
|
| 856 |
|
|
|u 1443-030-006-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1328355
|d 1328355
|
