أثر استخدام التقويم الدينامي في التحصيل في العلوم وفي تنمية المهارات فوق المعرفية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في محافظة جنين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Employing the Dynamic Assessment on the Achievement of Tenth Graders in Science and Metacognitive Skills in Jenin Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شواهنة، أميمة شريف فخري (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shawahni, Omaima Sharif Fakhri |
| مؤلفين آخرين: | أبو عيدة، بلال أحمد محمد (مشرف) , أيوب، عبدالكريم محمد عبد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 134 |
| رقم MD: | 1330199 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية سوم "SWOM" على تنمية المفاهيم الرياضية والتفكير الرياضي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مادة الرياضيات
بواسطة: القرالة، مارلين فلاح عبيدالله منشور: (2023) -
أثر استخدام التقويم البديل على تحصيل طلبة الصف الثامن واتجاهاتهم نحو مادة العلوم في مدارس محافظة إربد
بواسطة: الرباع، نذير معروف علي منشور: (2019) -
أثر استخدام أسلوب التلمذة المعرفية في تدريس العلوم في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي وتنمية التفكير العلمي لديهم في محافظة نابلس
بواسطة: ذوقان، سهى محمود صبري منشور: (2012) -
أثر استخدام "البورتفوليو" كأسلوب للتقويم الشامل في تنمية بعض المتغيرات المعرفية وغير المعرفية والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الأساسية
بواسطة: الصبري، محمد عبده أحمد منشور: (2021) -
أثر استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب في تدريس العلوم على تحسين التحصيل والاحتفاظ بالمعرفة لدي طلبة الصف الثالث الأساسي في محافظة الزرقاء
بواسطة: الزبن، وفاء علي شريف منشور: (2020)
