ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى توافر مهارات التعبير الك...>الوصف

مستوى توافر مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي

المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: حسن، أحمد الحاج (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البصيص، حاتم حسين (مشرف)
المجلد/العدد: مج44, ع28
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 83 - 121
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1331988
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات التعلم | المهارات الإبداعية | التعبير الكتابي | طلبة المدارس | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات التعبير الكتابي الإبداعي | Creative Written Expression Skills
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وتعرف مستوى توافر مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي، ولتحقيق هدف البحث، استخدم الباحث المنهج الوصفي، وقام بإعداد قائمة بمهارات التعبير الكتابي الإبداعي شملت تسع وأربعون مؤشرا، موزعة على خمس مهارات، وصمم اختبارا بمهارات التعبير الكتابي الإبداعي، تم تطبيقه على عينة اختيرت عشوائيا، ضمت (60) طالبا وطالبة من طلاب الصف الأول الثانوي. أظهرت نتائج البحث توافر مهارات التعبير الكتابي الإبداعي إجمالا بدرجة ضعيفة، فقد حاز مجال (اللغة والأسلوب) على المرتبة الأولى بدرجة توافر مقبولة، وبمتوسط وقدره (1.601) وبنسبة (53.66%)، ثم مجال (الشكل والتنظيم) في المرتبة الثانية بدرجة توافر مقبولة، وبمتوسط وقدره (1,665) وبنسبة (49%)، ثم مجال (المضمون) في المرتبة الثالثة بدرجة توافر مقبولة، وبمتوسط وقدره (1.49) وبنسبة (44%)، ثم مجال (القصة) في المرتبة الرابعة بدرجة توافر مقبولة، وبمتوسط وقدره (1,41) وبنسبة (42.45%)، وحل مجال (الوصف) في المرتبة الأخيرة بدرجة توافر مقبولة، وبمتوسط وقدره (1.36) وبنسبة (39.769%).

The aim of the research is to determine the creative written expression skills of First year secondary students, and to know the level of creative written expression. Skills for first year secondary students, Five skills, and he designed a test of creative written expression skills, which was applied to a randomly selected sample, which included (60) male and female students from The first year of secondary school. The results of the research showed the availability of creative written expression Skills in general to an acceptable degree, as the field (language and style) won Ranked first with an acceptable degree of availability, with an average of (1,601), And at a rate of (53,66%), then the field (form and organization) in the second Place with an average of (1,665), with a rate of (49%), then the field (content) In the third rank with an acceptable degree of availability, with an average of (1,49), and a rate of (44%), then the field of the (story) in the fourth place with An acceptable degree of availability, with an average of (1,41), and at a rate of (42,45%), and the (description) field came in the last rank with an acceptable Degree of availability, with an average of (1,36), and with a percentage of (39,769)
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.