ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Stylistic Functions of Discourse Markers in EFL Doctoral Students' Academic Research Papers

المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: Ben Moussa, Yasser (Author)
مؤلفين آخرين: Bacher, Ahmed (Co-Author)
المجلد/العدد: س22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1264 - 1283
DOI: 10.37136/1003-022-002-069
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 1333631
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Discourse Marker | Essays | Doctoral Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01758nam a22002417a 4500
001 2090964
024 |3 10.37136/1003-022-002-069 
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |a Ben Moussa, Yasser  |e Author  |9 707340 
245 |a The Stylistic Functions of Discourse Markers in EFL Doctoral Students' Academic Research Papers 
260 |b جامعة محمد خيضر بسكرة  |c 2022  |g نوفمبر 
300 |a 1264 - 1283 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b  Discourse markers (DM) refer to the linking words that insure the flow of discourse. An examination of students' essays discloses an alarming inability to use DM. Redundant and skimpy use of DA in students' essays seems to frustrate ideas and structures: Coherence and cohesion become, de facto, the first casualties. This mismanagement use originates from [1] pedagogical, [2] intercultural, and [3] methodological deficiencies that have accumulated over the years. The present study aims at investigating the functions of DM in doctoral students' written productions. 15 EFL doctoral students were selected. The findings reveal that DMs are either overused or underused. 
653 |a علامات الخطاب  |a طالبو الدراسات العليا  |a اللغة الإنجليزية 
692 |b Discourse Marker  |b Essays  |b Doctoral Students 
700 |a Bacher, Ahmed  |e Co-Author  |9 667186 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 069  |e Review of Human Sciences  |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ  |l 002  |m س22, ع2  |o 1003  |s مجلة العلوم الانسانية  |v 022  |x 1112-3176 
856 |u 1003-022-002-069.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1333631  |d 1333631