| LEADER |
03643nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2092356 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfust.2022.263113
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محجوب، سمر عوض منصور
|q Mahjoub, Samar Awad Mansour
|e مؤلف
|9 565931
|
| 245 |
|
|
|a أثر وحدة مقترحة قائمة على النظرية التداولية في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of a Proposed Unit Based on the Pragmatic Theory on Developing Critical Reading Skills among Secondary Stage Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1322 - 1382
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية وحدة مقترحة قائمة على النظرية التداولية في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بمهارات القراءة الناقدة، كتاب أنشطة الطالب، دليل المعلمة، اختبار القراءة الناقدة، وتكونت عينة الدراسة من (45) طالبا وطالبة، واستخدم التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة (تطبيق قبلي وبعدي) وتم تطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة باستخدام برنامج (SPSS-V.23) وتوصلت نتائج البحث إلى: فاعلية وحدة مقترحة قائمة على النظرية التداولية في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية.
|b The current research is aimed at identify the effectiveness of a proposed unit based on the Pragmatic theory in developing critical reading skills among secondary Stage students. To achieve this goal, a list of critical reading skills, student activity book, teacher’s guide, critical reading test were prepared. The research sample consisted of (45) male and female students, and the one-group experimental design (before and after application) was used, and the appropriate statistical treatment methods were applied using the (SPSS-V.23) the results of the research revealed The effectiveness of The proposed unit based on the Pragmatic theory in developing critical reading skills among secondary Stage students.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a تدريس اللغة العربية
|a التواصل اللغوي
|a المهارات القرائية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a النظرية التداولية
|a القراءة الناقدة
|b Pragmatic Theory
|b Critical Reading
|
| 700 |
|
|
|a شلبي، مصطفى رسلان رسلان
|q Shalabi, Mustafa Raslan
|e م. مشارك
|9 248223
|
| 700 |
|
|
|a محمد، محمد عويس القرني إبراهيم
|g Mohammed, Mohammed Owais Alqarni Ibrahim
|e م. مشارك
|9 310327
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 036
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 010
|m ع16, ج10
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 016
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-016-010-036.pdf
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_263113.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1335274
|d 1335274
|
