| LEADER |
04897nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2092375 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfust.2022.263121
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a نايل، فاطمة بدر الدين أحمد حسين
|q Nayel, Fatemah Badruldin Ahmed Hussein
|e مؤلف
|9 708328
|
| 245 |
|
|
|a استخدام بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لتنمية التحصيل المعرفي والاتجاه نحو مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الأول الثانوي
|
| 246 |
|
|
|a Using some Self - Organized Learning Strategies for Developing Cognitive Achievement and Attitude towards Chemistry for First Year Secondary Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1479 - 1530
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي الكشف عن أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لتنمية التحصيل المعرفي والاتجاه نحو مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الأول الثانوي، ولتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي والمنهج التجريبي ذو التصميم : التجريبي، وتم اختيار عينة البحث من طالبات الصف الأول الثانوي، حيث تم تقسيم العينة إلي مجموعة تجريبية بلغ عددها (٣٤) طالبة، ومجموعة ضابطة بلغ عددها (٣٢) طالبة، وتم إعداد أدوات البحث المتمثلة في اختبار تحصيلي، مقياس اتجاه نحو المادة وعرضها علي المحكمين لضبطها ووضعها في الصورة النهائية، وبعد ذلك تم تطبيقها ورصد النتائج ومعالجتها إحصائيا، وأسفرت نتائج البحث عن تنمية التحصيل المعرفي والاتجاه نحو مادة الكيمياء لدي عينة البحث، وكذلك تفوق الطالبات اللاتي درسن باستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا علي الطالبات اللاتي درسن بالطريقة المعتادة في التحصيل والاتجاه نحو المادة، مما يعكس فاعلية بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تنمية التحصيل المعرفي والاتجاه نحو مادة الكيمياء لدي عينة البحث.
|b The current Search aimed to reveal the effect of Using Some Self - Organized Learning Strategies for Developing Cognitive Achievement and Attitude Towards Chemistry for First Year Secondary Students And To achieve the goal of the research, the descriptive and the experimental method through semi- the experimental design were used, and the research sample was selected from First Year Secondary Students included two groups, one of them experimental, and it consisted of (34) female students studying the unit "Thermal Chemistry" assigned to first-year secondary students. According to the self-organized learning strategies, and the other is a control group, it consisted of (32) female students studying the unit using the usual methods. The research Tools represented by an Achievement test and attitude scale were Prepared and Presented to a groub of the arbitrators to adjust them and put them in the final form ,after Which They were applied , The results were monitored and they were statistically processed . The research reached to the effectiveness of Some self-organized learning strategies for developing Cognitive Achievement and Attitude Towards Chemistry of the research sample.
|
| 653 |
|
|
|a مصادر التعلم
|a الاستراتيجيات المعرفية
|a التقويم الذاتي
|a مادة الكيمياء
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a التعلم المنظم ذاتيا
|a التحصيل المعرفي
|a الاتجاه نحو مادة الكيمياء
|b Self-Organized Learning
|b Cognitive Achievement
|b Attitude towards Chemistry
|
| 700 |
|
|
|a كامل، آمال ربيع
|g Kamel, Amal Rabea
|e م. مشارك
|9 307415
|
| 700 |
|
|
|a محمد، فايز محمد منصور
|g Mohamad, Fayez Mohamad Mansour
|e م. مشارك
|9 416206
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 039
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 010
|m ع16, ج10
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 016
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-016-010-039.pdf
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_263121.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1335304
|d 1335304
|
