| LEADER |
03276nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2095104 |
| 024 |
|
|
|3 10.37168/1957-006-003-015
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a مباركي، وليد
|g Mobarki, Walid
|e مؤلف
|9 649686
|
| 245 |
|
|
|a تنفيذ التعلمات في ظل المقاربات النصية بين الواقع والمأمول:
|b السنة الأولى متوسط أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Implementation of Learning under Textual Approaches Between Reality and Aspiration:
|b First Year Middle School as a Model
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 342 - 361
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a سنحاول في هذه الورقة البحثية بسط تصور لممارسة فعلية ناجعة، تتعلق بكيفية تنفيذ تعلمات النص الأدبي، وفق أحدث ما جادت به طرائق التدريس (المقاربة النصية) متبعين المنهج الوصفي التحليلي، إذ إن هذا التصور يمثل واقع التعلم في المنظومة التعليمية في الجزائر، على ما هو مبرمج مأمول في المناهج الدراسية الجزائرية، وما يقابله في الواقع، هذا البحث سؤال لواقع الدرس الأدبي المتوقع تنفيذه مع المتعلم، خاصة فيما يتعلق بالمقاربة النصية والمقاربة بالكفاءات؟
|b Through this research paper, we will try to simplify a visualization of an effective practice, related to how to implement the literary text’s learning according to the latest teaching methods (the textual approach), Following the descriptive analytical approach , as this perception represents the reality of learning system in Algeria on what is programmed as hoped in the Algerian curricula and what is equivalent in reality. This research is a question about the reality of the literary lesson expected to be conducted with regard to the textual approach and the approach to competencies?.
|
| 653 |
|
|
|a المنظومة التعليمية
|a المناهج الدراسية
|a طرائق التدريس
|a اللغة العربية
|
| 692 |
|
|
|a مقاربة بالكفاءات
|a مقاربة نصية
|a مناهج
|a نص أدبي
|a تعليم
|b Textual Approach
|b Competency Approach
|b Curricula
|b Literary Text
|b Education
|
| 700 |
|
|
|9 649535
|a قادري، جمال
|e م. مشارك
|g Kadri, Djamal
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 015
|e Tributaries journal For studies and scientific research in social and human sciences
|f Mağallaẗ rawāfid li-l-dirāsāt wa al-abḥāṯ al-ՙilmiyaẗ fī al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ
|l 003
|m مج6, ع3
|o 1957
|s مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية
|v 006
|x 2543-3482
|
| 856 |
|
|
|u 1957-006-003-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1338430
|d 1338430
|
