الكتاب المدرسي ودوره في تدعيم استراتيجيات تعلم القراءة والكتابة لدى متعلم المرحلة الابتدائية: مقاربة ديداكتيكية لسانية معرفية
| المصدر: | أعمال الندوة العلمية: النص والخطاب - مقاربات لغوية ونقدية |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية |
| المؤلف الرئيسي: | بلمكى، هدى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Belmaki, Huda |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | مكناس |
| الهيئة المسؤولة: | المدرسة العليا للأساتذة بمكناس - مختبر الدراسات اللسانية والديداكتيكية والمعرفية - فريق البحث في العلوم المعرفية وتدريس اللغة والأدب وشعبة اللغة العربية وآدابها |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 308 - 327 |
| رقم MD: | 1342995 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01452nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2098945 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b المغرب | ||
| 100 | |9 192175 |a بلمكى، هدى |e مؤلف |g Belmaki, Huda | ||
| 245 | |a الكتاب المدرسي ودوره في تدعيم استراتيجيات تعلم القراءة والكتابة لدى متعلم المرحلة الابتدائية: |b مقاربة ديداكتيكية لسانية معرفية | ||
| 260 | |b مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية |c 2018 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 308 - 327 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Conference Proceedings | ||
| 653 | |a التعليم الابتدائي |a تدريس اللغة العربية |a تعليم القراءة |a تعليم الكتابة |a الكتاب المدرسي |a الاستراتيجيات التعليمية |a المغرب | ||
| 773 | |4 علم اللغة |6 Linguistics |c 018 |d مكناس |i المدرسة العليا للأساتذة بمكناس - مختبر الدراسات اللسانية والديداكتيكية والمعرفية - فريق البحث في العلوم المعرفية وتدريس اللغة والأدب وشعبة اللغة العربية وآدابها |l 000 |o 7908 |s أعمال الندوة العلمية: النص والخطاب - مقاربات لغوية ونقدية |v 000 | ||
| 856 | |u 7908-000-000-018.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1342995 |d 1342995 | ||
عناصر مشابهة
-
الكتاب المدرسي ودوره في تدعيم استراتيجيات تعلم القراءة والكتابة لدى متعلم المرحلة الابتدائية مقاربة ديداكتيكية لسانية معرفية
بواسطة: بلمكى، هدى منشور: (2021) -
أساليب مواجهة الضغوط لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم الأكاديمية " القراءة، الكتابة، الحساب " وعلاقتها بالتكيف المدرسى : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الصفين الرابع والخامس من مرحلة التعليم الأبتدائى
بواسطة: مزرارة، نعيمة منشور: (2015) -
فاعلية برنامج قائم على الإثراء النفسي في تحسين الكفاءة الإجتماعية وخفض سلوك التنمر المدرسي لدى المتنمرين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: حبيب، أمل عبدالمنعم محمد علي منشور: (2018) -
إستراتيجيات التعلم الميتامعرفية وأثرها في خفض صعوبات تعلم القراءة لدى المتعلمين في المرحلة الإبتدائية
بواسطة: مركون، هبة منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية مهارات الغناء المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، رفعت محمود بهجات منشور: (2020)
