| LEADER |
03380nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2111679 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|a Noor, Tohami Mohammed Hassan Mohammed
|e Author
|9 629536
|
| 245 |
|
|
|a Evaluating Grammatical Components in SPINE Syllabus, a Perspective of Teachers:
|b A Case Study of Secondary School, Eastern Nile Locality, Khartoum State
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 56 - 66
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تقييم المكونات النحوية في منهج (SPINE) من وجهة نظر المعلمين. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي. استخدم الاستبيان كأداة أساسية لجمع البيانات. تكونت عينت الدراسة من (60) معلما. تم توزيع الاستبانة على معلمي المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم. قام الباحث بتطبيق (SPSS) لتحليل والتحقق من الفرضية. أظهرت نتائج الدراسة أن: بعض الأزمنة لم يتم تضمينها في منهج (SPINE)، ولأتوجد مواد متخصصة كافية لتدريس قواعد اللغة اللإنجليزية في منهج (SPINE) ويفتقر معلمو المرحلة الثانوية إلى التدريب الكافي في كيفية تدريس قواعد اللغة. توصي الدراسة بما يلي: يجب تضمين جميع الأزمنة النحوية في منهج (SPINE)، ويجب أن يحتوي منهج (SPINE) أنشطة كافية لقواعد اللغة الإنجليزية كما يجب تدريب المعلمين تدريبا جيا في مجال تدريس اللغة الإنجليزية.
|b This study aimed at evaluating grammatical components in SPINE Syllabus, A perspective of teachers. The study adopted the descriptive method. A questionnaire was used as primary tool for data collection. The sample of study comprises (60) teachers. It was distributed to secondary school teachers at Khartoum state. The researcher applied (SPSS) for analyzing and verifying the hypothesis. The findings of the study revealed that: Some tenses were not included in SPINE syllabus, there is insufficient specialized materials to teaching English grammar in SPINE syllabus and secondary school teachers lack training in the area of how to teach grammar. The study highly recommends that: All grammar tenses should be included SPINE syllabus, SPINE syllabus should contain enough activities of grammar and teachers should be trained well in the area of teaching grammar.
|
| 653 |
|
|
|a القواعد النحوية
|a اللغة الإنجليزية
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a معلمو المدارس
|a المدارس الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a منهج SPINE
|a المكونات النحوية
|a وجهة نظر المعلمين
|b SPINE
|b Grammatical Components
|b Teachers Perception
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 اللغة واللغويات
|6 Literature
|6 Language & Linguistics
|c 005
|e Journal of Linguistic And Literay Studies
|l 002
|m مج23, ع2
|o 2005
|s مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
|v 023
|x 1858-828X
|
| 856 |
|
|
|u 2005-023-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1358014
|d 1358014
|
