يجب تسجيل الدخول أولا
أثر برنامج تدريبي قائم على الممارسات التدريسية وفقا لمعايير NCTM في تحسين المعرفة البيداغوجية للمعلمين ومعتقداتهم نحو الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Training Program Based on Instructional Practices According to the NCTM Standards on Improving the Pedagogical Knowledge and Teachers’ Beliefs towards Mathematics |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السعد، سيف جلال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Saad, Saif J. |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، علي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 200 |
| رقم MD: | 1361149 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
162
| LEADER | 01787nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1558700 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a السعد، سيف جلال |g Al-Saad, Saif J. |e مؤلف |9 721857 | ||
| 245 | |a أثر برنامج تدريبي قائم على الممارسات التدريسية وفقا لمعايير NCTM في تحسين المعرفة البيداغوجية للمعلمين ومعتقداتهم نحو الرياضيات | ||
| 246 | |a The Effect of Training Program Based on Instructional Practices According to the NCTM Standards on Improving the Pedagogical Knowledge and Teachers’ Beliefs towards Mathematics | ||
| 260 | |a إربد |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 200 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4710 | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a معلمو الرياضيات |a المعرفة المفاهيمية |a الممارسات التدريسية | ||
| 700 | |a الزعبي، علي محمد |g Al-Zoubi, Ali Mohammed |e مشرف |9 114324 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4710-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4710-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4710-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4710-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4710-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4710-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4710-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4710-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4710-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4710-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4710-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1361149 |d 1361149 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي قائم على الممارسات التدريسية وفقاً لمعايير "NCTM" في تحسين المعرفة البيداغوجية لدى معلمي الرياضيات في الأردن
بواسطة: السعد، سيف جلال منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نموذج أبعاد التعلم في تنمية المعرفة البيداغوجية والاتجاهات لدى معلمي الرياضيات ما قبل الخدمة
بواسطة: شقر، أنور محمد منشور: (2019) -
تحسين مهارات تدريس القسمة لمعلمي صعوبات التعلم وفقا لبرنامج تدريبي قائم على الرياضيات الذهنية
بواسطة: العصبي، وعد ناصر علي منشور: (2024) -
أثر برنامج تدريبي قائم على الممارسات التأملية في تنمية التفكير التأملي وتحسين الأداء التدريسي للطلاب المعلمين شعبة رياضيات بكلية التربية
بواسطة: محمد، فايزة أحمد منشور: (2020) -
برنامج تدريبي قائم على السحابة الإلكترونية في تنمية مهارات التدريس التأملي وتحسين المسؤولية الذاتية لمعلمي رياضيات المرحلة الثانوية
بواسطة: زهران، العزب محمد العزب منشور: (2022)
