English Teachers’ Experience of Implementing Blended Learning in Teaching EFL during Covid-19 at Cycle Two Schools in Oman
| العنوان بلغة أخرى: |
خبرة معلمي اللغة الإنجليزية في تنفيذ التعلم المدمج في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية خلال فترة جائحة كورونا في مدارس الحلقة الثانية في عمان |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البلوشية، شمساء (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Albalushi, Shamsa Mohammed Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | Hussain, Raja Maznah binti Raja (Advisor) , Ismail, Wan Mohamad Fauzy (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 122 |
| رقم MD: | 1363717 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| LEADER | 01856nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1559360 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 723260 |a البلوشية، شمساء |e مؤلف |g Albalushi, Shamsa Mohammed Abdullah | ||
| 245 | |a English Teachers’ Experience of Implementing Blended Learning in Teaching EFL during Covid-19 at Cycle Two Schools in Oman | ||
| 246 | |a خبرة معلمي اللغة الإنجليزية في تنفيذ التعلم المدمج في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية خلال فترة جائحة كورونا في مدارس الحلقة الثانية في عمان | ||
| 260 | |a مسقط |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 122 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 1882 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a التعلم المدمج |a الخبرات التدريسية |a معلمو اللغة الإنجليزية |a جائحة كورونا "كوفيد-19" | ||
| 700 | |a Hussain, Raja Maznah binti Raja |g |e Advisor |9 524840 | ||
| 700 | |a Ismail, Wan Mohamad Fauzy |e Advisor |9 567664 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1882-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1882-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1882-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1882-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1882-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1882-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1882-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1882-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1882-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1882-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1882-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1363717 |d 1363717 | ||
عناصر مشابهة
-
Challenges Faced by Teachers While Utilizing Blended Learning in Teaching EFL during COVID-19 at Cycle Two Schools in Oman
بواسطة: Alblushi, Shamsa Mohamed Abdullahal منشور: (2022) -
Attitudes of English Language Teachers of Elementary Schools towards the Implementation of Flipped Classroom Learning Strategy during the COVID-19 Pandemic in Qalqilia Governorate
بواسطة: فنونه، خلود سعيد منشور: (2021) -
EFL Faculty Members' and Students' Perception of the Use of Blended Learning during Covid 19 Pandemic
بواسطة: بديوي، علي أحمد علي منشور: (2022) -
Challenges and Opportunities: Experiences of EFL Teachers with the Emergency Remote Teaching during the COVID-19 Pandemic
بواسطة: Makhlouf, Kouider منشور: (2022) -
The Effectiveness of Blended Learning on Seventh Graders' English Grammar Achievement in Salfit Directorate in Light of COVID-19
بواسطة: أبو حمدة، يافا جمعة أحمد منشور: (2021)
