ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية تدريس وحدة مطورة في ضوء...>الوصف

فاعلية تدريس وحدة مطورة في ضوء تطبيقات التكنولوجية الحيوية في تنمية الوعي بالقضايا البيواجتماعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Teaching the Developer Unit in Light on Biological Technological Applications on Enhancing Awareness of the Biosocial Issues for First Grade Secondary Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الرفاعي، عبدالملك طه عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rifai, Abdul Malik Taha
مؤلفين آخرين: عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ (م. مشارك) , غلوش، محمد مصطفى (م. مشارك) , الغريب، محمد مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع108
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 229 - 246
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1370208
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | مادة الأحياء | التكنولوجية الحيوية | القضايا البيواجتماعية | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: مشكلة البحث: تحددت مشكلة البحث الحالي في قصور منهج الأحياء للصف الأول الثانوي وعدم تضمين موضوعات التكنولوجية الحيوية وتطبيقاتها، الأمر الذي تطلب إعداد وحدة مطورة في ضوء تطبيقات التكنولوجية الحيوية وقياس فاعليتها في تنمية الوعي بالقضايا البيواجتماعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي. منهج البحث: استخدم البحث الحالي المنهج شبة التجريبي، حيث يهتم بقياس فاعلية وحدة مطورة في ضوء تطبيقات التكنولوجيا الحيوية (متغير مستقل) وأثرة في تنمية الوعي بالقضايا البيولوجية الاجتماعية (متغير تابع) لدى طلاب الصف الأول الثانوي. وتطلب ذلك إعداد المواد والأدوات التالية: ١- اختبار الوعي بالقضايا البيواجتماعية؟ وتوصل البحث إلى النتائج التالية: أهمية موضوعات التكنولوجيا الحيوية، وتطبيقاتها وأثر ذلك على تنمية الوعي بالقضايا البيواجتماعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي.

Problem of the search Identified In The Biology Curriculum of First Grade Secondary Which Not Include Biotechnology Topics, And Its Applications Which Requests The Preparation Of A suggested Unit In Biotechnology Applications and Measuring Its Impact on Enhancing Awareness Of The Developer Biological Issues for First Grade Secondary Students. Research Methodology: the current Research Use The semi Experimental Approach Groups, Where The Current Research Interested In Measuring The Effectiveness Of A suggested Unit On Biotechnology Applications (Independent Variable) Impact on Enhancing Awareness Of Social Biological Issues (Dependent Variable) First Grade Secondary Students In Biology. This required the preparation of the following materials and tools: 1- Awareness test of biosocial issues The researcher reached: The importance of biotechnology topics, its applications and its impact on the development of awareness of biosocial issues among first year secondary students
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.