| LEADER |
04315nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2130893 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 729907
|a خميس، ريم محمد عطية
|e مؤلف
|g Khamis, Reem Mohamed Atteya
|
| 245 |
|
|
|a تصميمان لحشد المصادر "الموجه، الحر" ببيئة تعلم اجتماعي عبر الويب وفاعليتهما في اكتساب كفايات تصميم المواقف التعليمية لدى الطالبات المعلمات
|
| 246 |
|
|
|a Two Patterns of Crowdsourcing "Guided, Free" in a Social Learning Environment through Web and Their Effectiveness in Female Student Teachers’ Acquisition of Designing Instructional Situations Competencies
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2022
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 83 - 127
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية حشد المصادر بنمطيه في اكتساب كفايات تصميم المواقف التعليمية، لدى الطالبات المعلمات وللوصول لهذا الهدف قام الباحثين بإعداد قائمة معايير لتصميم بيئة حشد المصادر بنمطيه، وتم استخدام منهج البحث التطويري الذي يتناول تحليل النظم وتطويرها من خلال نموذج الجزار (۲۰۱٤)، وتكونت عينة البحث من (٦٠) طالبة، واستخدم الباحثين التصميم التجريبي المعروف بتصميم المجموعتين مع القياس القبلي والبعدي. وتم إجراء تجربة البحث، وتطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة باستخدام برنامج (SPSS V.20)، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية حشد المصادر بنمطيه (الموجه والحر)، في كفايات تصميم المواقف التعليمية لدى الطالبات المعلمات. يوصي البحث باستخدام حشد المصادر عند تنمية كفايات تصميم المواقف التعليمية لدى طلاب التعليم الجامعي.
|b This aim of research is to study the effectiveness of two Patterns of Crowdsourcing (Guided, Free) in a Social Learning Environment Through Web and their Effectiveness in Female Student Teachers’ Acquisition of Designing Instructional Situations Competencies. The research used the developmental research methodology including the description, development, and experimentation, according to Elgazzar Model (2014). The experimental method adopted to measure the effectiveness of Crowdsourcing (Guided, Free) on Instructional Situations Competencies. The research sample consisted of (60) Student Teachers' from the Women Faculty of Arts, Science and Education, Ain-Shams University. The results of the research revealed the effectiveness of crowdsourcing (guided and free) in Designing Instructional Situations Competencies. In light of this, the research presented a number of recommendations and suggestions.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a المهارات التكنولوجية
|a بيئات التعلم الاجتماعي
|a المواقف التعليمية
|a الطالبات المعلمات
|
| 692 |
|
|
|a حشد المصادر الموجه
|a حشد المصادر الحر
|a كفايات تصميم المواقف التعليمية
|a منهج البحث التطويري
|a نموذج الجزار "2014"
|b Guided Crowdsourcing
|b Free Crowdsourcing
|b Developmental Research
|b Elgazzar Model 2014
|
| 700 |
|
|
|a الجزار، عبداللطيف الصفي
|g Elgazzar, Abdellatif Elsafy
|e م. مشارك
|9 89617
|
| 700 |
|
|
|a السلامي، زينب حسن حامد
|g Elsallamy, Zainab Hassan Hamed
|e م. مشارك
|9 411882
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|f Buḥūṯ
|l 008
|m مج2, ع8
|o 2253
|s مجلة بحوث
|v 002
|x 2735-4814
|
| 856 |
|
|
|u 2253-002-008-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1379647
|d 1379647
|
