تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين وفق القيم الفلسفية التفاعلية لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing Twenty-First Century Skills According to the Interactive Philosophical Values of Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو حجاج، أحمد زينهم محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abo Haggag, Ahmed Zenhom |
| مؤلفين آخرين: | رمضان، عبدالرحمن أمين محمد (م. مشارك) , فرج، سيمون سعيد أنيس (م. مشارك) , جبران، إيريني سمير صبحي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع107 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 85 - 108 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1386763 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات القرن الحادي والعشرين | القيم الفلسفية التفاعلية | 21st Century Skills | Interactive Philosophical Values
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| LEADER | 02782nam a2200265 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2137551 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أبو حجاج، أحمد زينهم محمد |g Abo Haggag, Ahmed Zenhom |e مؤلف |9 60989 | ||
| 245 | |a تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين وفق القيم الفلسفية التفاعلية لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a Developing Twenty-First Century Skills According to the Interactive Philosophical Values of Secondary School Students | ||
| 260 | |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 85 - 108 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى تنميه " تنميه مهارات القرن الحادي والعشرين وفق القيم الفلسفية التفاعلية لدى طلاب المرحلة الثانوية"، وتكونت عينه البحث من (۳۰) طالب وطالبه من طلاب الصف الأول الثانوي العام وتكونت من مجموعة تجريبية واحد وعددهم (۳۰) طالب وطالبه، واستخدمت الباحثة اختبار مهارات القرن الحادي والعشرين لقياس مدى نمو هذه المهارات وفق القيم الفلسفية التفاعلية، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعليه القيم الفلسفية التفاعلية في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب المرحلة الثانوية" |b The objective of the current research is to develop the skills of the twenty-first century according to the interactive philosophical values of the secondary school students. The results of the research effectiveness of interactive philosophical values in developing the twenty-first century skills of secondary school students | ||
| 653 | |a أنظمة التعليم |a علماء التربية |a مادة الفلسفة |a تنمية المهارات | ||
| 692 | |a مهارات القرن الحادي والعشرين |a القيم الفلسفية التفاعلية |b 21st Century Skills |b Interactive Philosophical Values | ||
| 700 | |9 230560 |a رمضان، عبدالرحمن أمين محمد |e م. مشارك | ||
| 700 | |a فرج، سيمون سعيد أنيس |e م. مشارك |9 550429 | ||
| 700 | |a جبران، إيريني سمير صبحي |e م. مشارك |9 548711 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 108 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh |l 107 |m ع107 |o 2071 |s مجلة كلية التربية |v 000 |x 2535-2180 | ||
| 856 | |u 2071-000-107-108.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1386763 |d 1386763 | ||
عناصر مشابهة
-
علاقة تنمية مهارات الكتابة الحجاجية بالفهم القرائي الاستدلالي لدى بعض تلاميذ المرحلة الثانوية
بواسطة: أبو حجاج، أحمد زينهم محمد منشور: (2001) -
تنمية مهارات المراجعة لدى بعض التلاميذ في مراحل التعليم العام
بواسطة: أبو حجاج، أحمد زينهم محمد منشور: (2001) -
أثر استخدام البحث الإجرائي في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى معلمي الجغرافيا في المرحلة الثانوية بمدينة المحويت
بواسطة: العدوانى، خالد مطهر حسين منشور: (2022) -
أثر استخدام نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس الفلسفة لتنمية الهوية الفلسفية والأمن الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حمزة، ميساء محمد مصطفى أحمد منشور: (2023) -
فعالية القراءة المتكررة المزدوجة في تنمية بعض مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: أبو حجاج، أحمد زينهم محمد منشور: (1999)
